2019年北京市歷史高考大綱解讀，高考學子看過來!

2020-02-22 22:43:58 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2019年北京市歷史高考大綱解讀，高考學子看過來!一切歷史都是當代史，以史為鑒可以知興衰，各種名言警句中可知，歷史在平時生活的中的重要性不言而喻，考生在平時的復習中，要多培養(yǎng)自主學習的能力，以教材為載體，借用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，多視角思考相關(guān)問題，學好知識點!。今日小編為大家整理了2019年北京市歷史高考大綱解讀，高考學子看過來!

　　一、2019年考綱綜述

　　經(jīng)過教育部相關(guān)部門的修訂和審定，《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷大綱》新鮮出爐，歷史科目診斷大綱中診斷范圍及要求保持不變，考核目標與要求方面進行了部分修改與增添。抓住考綱的細微變化，深入理解考綱的內(nèi)涵對廣大考生的復習準備意義非凡。

　　二、2019年考綱較新變化

　　(一)依據(jù)變化

　　2018年根據(jù)普通高等學校人才選擇的要求制定。

　　2019年根據(jù)普通高等學校對新生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的要求制定。

　　【解讀】

　　此變化以中國孩子發(fā)展核心素養(yǎng)為依據(jù)。中國孩子發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指孩子應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，具體表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同、社會責任、人文積淀等十八個基本要點。從高考角度來看，與之較為密切的就是文化基礎(chǔ)。文化基礎(chǔ)包括人文底蘊與科學精神，正與考綱中對新生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)相對應。歷史是一門人文色彩濃郁的學科，除了歷史知識外，尤其體現(xiàn)人文領(lǐng)域的情感態(tài)度與價值觀念，在歷史學科五大核心素養(yǎng)(唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷)中充分體現(xiàn)。

　　(二)考查變化

　　在2018年考綱基礎(chǔ)之上，增加“考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導其實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”。

　　【解讀】

　　2019年高考《診斷大綱》在注重學科素養(yǎng)與學科思維的前提下，較新增添“考察考生的人文精神與素養(yǎng)，引導其實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”的新內(nèi)容。這就要求我們在授課過程中在注重知識與能力的前提下更加注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會熱點，注重孩子人文精神的培養(yǎng)。發(fā)散孩子思維，給予孩子發(fā)表自身觀點的權(quán)利，讓孩子敢于張開嘴，邁開腿，不再單純只是知識的吸收者，而變?yōu)樘骄恐R的主導者，將人文主義嵌進課堂，更加注重孩子主體地位，在唯物史觀的指導下，更加聚焦整體發(fā)展，追求德智體美勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

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