關(guān)于老師的詩(shī)歌作文

2018-02-11 18:09:56 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　關(guān)于老師的詩(shī)歌作文，中國(guó)自古就宣揚(yáng)尊師重道，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們每個(gè)人都有莫大的幫助，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、事業(yè)上還是工作上，老師都是必不可少的，古代輔佐帝王的老師，沒(méi)有他們，就沒(méi)有帝王的豐功偉績(jī)，在現(xiàn)代，學(xué)習(xí)與生活均需要老師的幫助。下面小編就帶大家來(lái)看一下關(guān)于老師的詩(shī)歌作文，更多詩(shī)歌作文，請(qǐng)點(diǎn)擊：關(guān)于老師的作文素材匯總

現(xiàn)代關(guān)于老師的詩(shī)歌作文

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

　　我們是一條條小魚(yú)，

　　在老師的懷抱里，

　　快樂(lè)的游來(lái)游去。

　　老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，

　　自由的飄來(lái)飄去，

　　老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

關(guān)于老師的詩(shī)歌作文

中外關(guān)于老師的詩(shī)歌作文

　　春雨綿綿的日子，感恩的繁華淡然浮上，帶著些許歡樂(lè)，些許甜蜜，席席春風(fēng)再度吹來(lái)，綿綿的春雨再度落下，年年歲歲又歲歲年年，是誰(shuí)一直陪伴著我們，是誰(shuí)像我們生命中的小太陽(yáng)，是誰(shuí)用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，是誰(shuí)將所有的重任都自己默默的扛下，是誰(shuí)就算疼痛，就算難過(guò)也不放棄我們，是誰(shuí)?是老師，是那會(huì)陪著我們笑，陪著我們鬧，陪著我們難過(guò)，給我們安慰，給我們歡樂(lè)，給我們掌聲的人。她們默默地付出著，額頭上的汗珠雖換來(lái)了白發(fā)，但也換來(lái)了我們的成功，可我們又了解她們多少呢?有許多人都說(shuō)，師生是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。那就讓我們一起走近老師的一顰一笑，一舉手一投足，一言一行。

　　(一)課堂上

　　三尺講堂，一支粉筆，一本教案，或老成沉穩(wěn)，或激情洋溢，嚴(yán)厲或慈愛(ài)。老師您就在那里書(shū)寫(xiě)著自己的春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一舉止一投足，只言片語(yǔ)，看似微不足道，但往往對(duì)我們的影響，卻是一生的。四十五分鐘，無(wú)論您有多累，都會(huì)堅(jiān)持到下課鈴聲響起才離去，我們心疼您，對(duì)您說(shuō)道：“老師，不然您坐著給我們上課吧，我們知道您累了。”您便以一抹欣慰的笑容帶過(guò)，慈祥而又溫和的輕聲對(duì)我們說(shuō)不用了。直至下課，您才回到自己的辦公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏著自己酸痛的腰。

　　課堂上的您，激情洋溢，而課堂下的您，全身酸痛，卻帶著一絲欣慰的笑容。

　　(二)辦公室

　　辦公室的老師們，可沒(méi)我們想得那么悠閑，她們一個(gè)個(gè)都埋在了功課堆里，我們一個(gè)人寫(xiě)一份功課難，那老師們一個(gè)人改幾十份甚至幾百份功課，又談何簡(jiǎn)單，她們一絲不茍，生怕有一丁點(diǎn)兒的失誤，若是有同學(xué)去辦公室向老師“求助”，老師們又會(huì)放下手頭上的事，一心一意的為孩子解答。是啊，老師的愛(ài)正是我們生命中的鈣質(zhì)，將堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏注入了我們年輕的血脈。

　　辦公室里的您，無(wú)論有多疲倦，都會(huì)為我們解答疑問(wèn)，您的慈祥是那么溫和，您的沉穩(wěn)，是那么的冷靜，您的嚴(yán)厲，是那么的苛刻，您的柔情，是那么的似水，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法代替我們心中的您。

　　(三)在路上

　　老師們肩并肩走著，但她們并沒(méi)有在談?wù)撝鴦e人成年人談?wù)摰脑掝}，走近一聽(tīng)，她們?cè)谡f(shuō)著對(duì)孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和課程安排，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著我們，為了我們著想。我感謝老師，讓我平淡的人生有了忘不了而靈動(dòng)多姿，我感激老師，使我無(wú)奇的生活有了忘不了而風(fēng)景無(wú)限。

　　就算是在回家路上的您，也并沒(méi)有惦記著家中的丈夫和兒子，而是在擔(dān)心著我們的學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)?人生的風(fēng)霜如雪，總有柔軟而堅(jiān)強(qiáng)的您的臂膀替我們扛過(guò)，對(duì)我們而言，老師的愛(ài)是上天的饋贈(zèng)，更是生命的寶藏。

　　這便是帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)的老師生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，她們?cè)?jīng)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜，平靜如水的溫馨。我們又該做些什么呢?平日里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的愛(ài)，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，我們就應(yīng)該把老師看作是我們生命里較燦爛的陽(yáng)光，去感恩老師，去感謝老師……

　　無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法代替我們心中的老師，風(fēng)滑過(guò)指間，在空中縈回，歲月綿長(zhǎng)，一席清風(fēng)，在泥土中芬芳，相信，老師是一朵永不枯萎的花，把較優(yōu)秀的記憶保存的完整無(wú)缺。我們?yōu)槔蠋熭p捻幸福，不經(jīng)季節(jié)變遷，不隨流年而遠(yuǎn)，承諾做她們較乖的孩子。

　　習(xí)慣了老師微笑的樣子，習(xí)慣了老師溫柔的關(guān)懷，習(xí)慣了老師的存在，讓我們一起走近老師，走進(jìn)老師的心。

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以上就是小編帶來(lái)的關(guān)于老師的詩(shī)歌作文，老師是每個(gè)人都需要的，生活中的每個(gè)人都可能會(huì)是我們的老師，這些生活中的老師會(huì)教會(huì)我們各種各樣的東西，如古人所說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，每個(gè)教過(guò)我們成長(zhǎng)的老師都值得感謝。在此小編祝大家假期快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！