2017英語備考：高考前如何復習可提高英語成績
2017-03-04 17:05:09 來源：網(wǎng)絡整理
英語水平還未定型，仍有空間
許多高三孩子會認為，英語是一門重基礎講積累的文科學科，經(jīng)過這大半年的記憶背誦操練后，自己的英語水平已經(jīng)“定型”，再復習也沒什么大作用了。事實上，臨考前的較后查漏補缺中，如果復習安排科學有效，對英語成績還是能起到一定的作用。在查漏補缺期的復習安排中要重視以下幾個方面：
注重整理歸納
較后查漏補缺期中不需要再進行反復的操練，而且應該將重點放在整理錯題和歸納知識點方面。例如，高考的語法選擇題有16題，考查各項語法知識，但是其中有12分左右集中在非謂語和從句部分，這也是高中階段語法的重點難點所在。
因此，在查漏補缺期中將非謂語和從句的語法知識進行一定的梳理和歸納，會使自己在選擇題部分得分更有把握。至于其他的一些語法項(倒裝、反義疑問句、主謂一致、時態(tài)語態(tài)等)，建議孩子不要再做許多重復性的訓練，拋棄一些難題怪題，重點整理自己在歷年高診斷題和區(qū)模擬卷中的錯題，并加以理解和鞏固。此外，翻譯部分也是需要整理歸納的一個重點。
高考的翻譯除了考查詞匯用法外，通常有至少2題在考查語法結構。建議孩子在較后階段整理一下高中階段所學的一些重點語法結構和句型，牢記語法結構句型中的常頻詞匯的考查點(如notuntil，before，since等等)。較后，在作文部分同樣需要整理工作。將平時訓練的作文題進行歸納整理，按照不同的作文類型(如記敘、議論、圖片類敘議結合、表格比較等等)分別整理，從中歸納不同類型的作文的基本框架和要素。
重視常用詞運用
到這個時候，放開形形色色的高考詞匯補充的書籍，回歸詞匯手冊，要懂得把詞匯手冊變薄來讀。將詞匯手冊做較后一遍的梳理。
首先，重點記憶今年詞匯手冊的新增詞匯或詞義，這部分可能是孩子較不熟悉的部分，同時重視每個詞的后幾個詞義項，抓住那些拼寫較難的詞再進行助力。
此外，重點記憶那些詞性靈活、詞義多變的詞，這些詞的掌握好壞會直接影響到完型A篇的成敗。較重要的是，特別注重復習高中英語詞匯中的常用詞，就是那些用法比較靈活，搭配用法較多的詞，單純記住詞義對于這些詞來說是遠遠不夠的，還要懂得如何使用，建議孩子要整理歸納這些詞的常見用法，尤其是介詞搭配和動詞短語，這對于診斷得分大有幫助。
專項助力訓練
查漏補缺階段建議孩子進行幾次模擬高考的訓練。每次安排在下午3點到5點，完整的120分鐘時間內(nèi)完成，不可中斷。
通過幾次模擬，主要是讓孩子了解自己每一部分答題所需要的時間，掌握答題的節(jié)奏，把握時間科學分配，保持良好的診斷狀態(tài)。模擬訓練后，不要對完答案就草草了事，要重分析，檢查失分的原因，找到需要助力訓練的部分。
較后階段的專項助力主要是針對自己在模擬訓練中暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)來安排，比如聽力、完型填空或者某個語法專項，助力訓練的材料建議選用歷年高考功課或前幾年的區(qū)模擬題。
寫作部分也是可以進行助力訓練的。許多孩子平時慢工能出細活，但在限定時間里，就難以寫出好的文章，因此在作文訓練時必須限定寫作時間，按時完成作文，并在之后進行修改找出不足之處。此外，建議大家對照作文題多讀作文范文，培養(yǎng)寫作思維，同時注意積累范文中的亮點詞匯和句型，并積極進行模仿造句來助力記憶。
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