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《包身工》賞析-高中語文必修1第四單元!《包身工》是夏衍經(jīng)過深入社會(huì)調(diào)查,掌握了丈量材料后寫出的報(bào)告文學(xué),它具有新聞的真實(shí)性和文學(xué)的形象性,做到了深刻的思想內(nèi)容和優(yōu)秀藝術(shù)形式的統(tǒng)一。下面小編為大家分享《包身工》賞析-高中語文必修1第四單元!希望對(duì)大家有所幫助!
高中語文必修1第四單元《包身工》知識(shí)點(diǎn)大匯總
《包身工》賞析-高中語文必修1第四單元
題解:所謂“包身工”,是專指種以殘酷的方式把人身包給帶工老板而完全失去人身自由的紡織女工。“包身工”是紡織女工的正式名稱。她們?cè)青l(xiāng)下姑娘,因?yàn)樯钬毨,被誘騙出賣人身,包給帶工老板,到上海紗廠做工。包工期間,她們象奴隸一樣被禁錮在工廠里給資本家干活,賺的錢歸帶工者收用,生死疾病,一任天命。這種包身工制度,是近代資本主義的剝削方式和半封建半殖民地社會(huì)的奴隸式的剝削方式相結(jié)合的產(chǎn)物,是帝國主義對(duì)我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的一樁歷史見證。
背景:30年代初期,日本帝國主義不斷對(duì)我國發(fā)動(dòng)軍事侵略,妄圖一口吞并中國。在進(jìn)行軍事侵略的同時(shí),他們又加緊了經(jīng)濟(jì)掠奪。上海紡織業(yè)幾乎為日本所壟斷。“一·二八”戰(zhàn)爭(zhēng)以后,日本資本家為了減少工人罷工的威脅,改用“包身工”代替“外頭工人”(普通的自由勞動(dòng)者)。他們利用包身工制度,取得廉價(jià)勞動(dòng)力,牟取暴利,同時(shí)通過這制度,隔絕包身工與“外頭工人”的聯(lián)系,使她們成為一種安全的罐裝的勞動(dòng)力”,自由地供他們?nèi)∮。包身工制度是帝國主義封建勢(shì)力壓榨我國工人階級(jí)血汗的特殊剝削方式,是套在包身工脖子上的沉重枷鎖。在這枷鎖桎梏下,不知有多少包身工受壓榨,被折磨,較后凄慘地死去。
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