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高考北京卷英語新題型的試題構成！關于英語試題的整體構成你了解嗎？這方面必須做到心中有數(shù)，避免診斷時因為題型的不熟悉而造成心里上 的恐慌，影響診斷成績，與理想學府失之交臂。下面小編給大家準備了高考北京卷英語新題型的試題構成！加油吧，各位小伙伴！
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2020年高考英語試題特點分析
(新高考I卷)
2020年新高考英語依據新課程標準和高考評價體系對診斷內容進行了改革，全面考查孩子的核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識，兼具基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，進一步凸顯了高考“立德樹人、服務選才、引導教學”的功能定位。
一、體現(xiàn)立德樹人時代特征，促進德智體美勞全面發(fā)展
堅持德育為先，為孩子樹立好榜樣。新高考II卷完形填空語篇講述了一個普通人在火災事故現(xiàn)場英勇救人的事跡。主人公開車路過火災現(xiàn)場，先打電話報警，然后沖進著火建筑，在二樓發(fā)現(xiàn)一個行動不便的女子和兩個孩子，他先把兩個孩子安全救出，然后又和一名警察折返將女子救出。新高考I卷和II卷的寫作第二節(jié)的語篇講述一戶善良人家的三個孩子在母親的影響下開始想辦法幫助鎮(zhèn)上一戶貧困家庭的孩子掙錢。大兒子想出了制作爆米花讓那個孩子去賣的好主意。這些語篇中的人和事都積極向上，充滿正能量，在思想和行動上為孩子樹立了積極榜樣。
關注體育運動，倡導健康生活理念。新高考I卷閱讀D篇介紹一項關于就餐同伴會影響人們食物攝取量的研究，結果表明“我跟著她吃”的影響的確存在，但人們也會根據自身對他人的看法有所調整。新高考I卷和II卷寫作先進節(jié)要求孩子為學校舉辦的5公里越野賽跑活動寫一篇報道，孩子要緊扣主題，展開想象，從參加人員、跑步路線、活動反響等方面進行寫作，使每一個要點都得到明確的體現(xiàn)。這樣的語篇和任務情境貼近孩子的生活實際，有利于引導孩子注意健康飲食，開展體育運動。
宣傳勞動光榮，引導孩子熱愛勞動。新高考I卷閱讀B篇講述一個從小在農場長大的女孩高中畢業(yè)后一邊工作一邊讀完技校，還供家中弟妹完成學業(yè)，成家后又重返校園攻讀學位，不僅為自己的孩子樹立了榜樣，也成為家族的榮耀。新高考全國I卷完形填空語篇講述一個來自海島農村的男孩幾十年如一日在所住村莊周邊的荒島上植樹造林，較后把荒島變成了多種動植物的生態(tài)家園。這些語篇和情境引導孩子在真實的生活體驗中感受勞動的辛苦和榮耀，引導孩子崇尚勞動，尊重勞動，認同勞動。
二、落實診斷內容改革要求，鞏固關鍵能力考查
試題結構進一步優(yōu)化，強調關鍵能力的考查。新高考英語試題相關部分的題量和分值出現(xiàn)“兩增一減”的變化。具體為：(1)閱讀部分每小題分值由2分增至2.5分，助力能力由40分增至50分。(2)寫作部分助力能力由35分增至40分。(3)完形填空題量由20個減至15個，每小題分值由1.5分減至1分，助力能力由30分減至15分。變化后的試題結構更加強調對孩子英語閱讀和寫作兩項關鍵能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英語課程標準的理念，進一步體現(xiàn)了高校選擇人才的要求。
寫作部分啟用新題型，突出綜合性和創(chuàng)新性。新高考英語寫作部分取消了短文改錯題，保留了書面表達題，增加了讀后續(xù)寫題。書面表達題的分值由25分減至15分，讀后續(xù)寫題助力能力25分。讀后續(xù)寫題給考生提供一篇350詞以內的語言材料，要求考生根據該材料內容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段內容，長度為150詞左右�？忌鶎懙膬热輵c所提供材料有邏輯銜接，情節(jié)合理，結構完整。讀后續(xù)寫考查讀寫綜合能力，給考生更多發(fā)揮想象力、展示寫作水平的空間。同時，該題型倡導讀寫融合，在引導教學方面有著重要意義。
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三、試題難度保持穩(wěn)定，有利于考生發(fā)揮水平
新高考英語試題難度與往年診斷和先期進行的適應性診斷相比基本保持了穩(wěn)定，個別試題難度系數(shù)有所降低。整體來看，試題中各部分試題按照由易到難的順序排列。例如，聽力部分中，考生比較熟悉的生活實踐類簡短材料首先出現(xiàn)，考生相對不熟悉的學習探索類情境長篇材料排在后面。閱讀部分中，A篇和B篇多為消息類、記敘類的簡單文本，題目難度中等偏下，C篇和D篇多為書評、科學研究類的說明文，題目難度中等偏上。這樣的梯度排列有利于考生充分發(fā)揮自己的水平，讓大家都有獲得感。
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