北京高三海淀一模排名，備考生一定不要錯過

2021-02-18 10:59:37 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　北京高三海淀一模位置，準備生一定不要錯過！一模診斷的價值，就在于認真梳理和總結(jié)一模的得和失、經(jīng)驗和教訓，但重點是失在何處?教訓是什么?問題又在哪里?下一個階段我該如何采取措施?根據(jù)一模的情況制定切實可行的、合理的計劃，只有如此才能高效的利用接下來的幾個月，贏在高考。下面小編給大家準備了北京高三海淀一模位置，準備生一定不要錯過，希望對大家準備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！

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　　一模后做好這三件事很重要

(1)學會科學拆分

　　什么叫“拆分”?說的簡單一點兒就是將一摸診斷成績按學科將分數(shù)進行拆解，也可以理解為將每一個學科的失分進行拆解。

　　》》具體做法是這樣的：

　　比如先進步數(shù)學卷面分是150分，考生實際得分是105分，失分45分;

　　第二步是分析失分題型、類型，失分點主要在一卷選擇題上，還是二卷的填空題和解答題，所謂失分類型是說失分點主要在難題上，還是中檔題、容易題上;

　　第三步是失分原因，是基礎不扎實還是學科能力上的問題;是馬虎還是審題不仔細等等。

　　拆分的重點是將會做的題做錯了的失分清楚，原因查清楚。

　　》》為什么要“拆分”?

　　先進，拆分可以鼓舞士氣!許多同學由于各種各樣的原因明明會做的題卻做錯了，失分了，這是一件十分遺憾的事，有的考生這樣的錯誤科科都有，將每張試題不該失分的分數(shù)疊加在一起，少則十幾分，多則二三十分!這是一個不小的量，如果在正式高考時能夠做到“一題不二錯”，僅僅將不該失的分找回來，那么高考總成績就可以提高一大塊。

　　第二，拆分可以找到“病因”，可以找出“教訓”，那么查缺補漏就有了針對性。我們所說的“拆分”，重點是會做的題做錯了而失掉的分，失分只是外在表現(xiàn)，失分的內(nèi)在原因一定要認真查明，查失分原因的過程就是“確診”過程，知道自己得的是什么病，然后才能對癥下藥，這樣就可以做到“藥到病除”。同學們在診斷過程中有一個規(guī)律性毛�。豪蠋熐Ф�、萬囑咐，孩子照錯不誤!今天剛剛做過的題，今天剛剛改正過來的題，明天照錯不誤。這就是老師恨鐵不成鋼的原因，也是老師有時候著急的原因。拆分可以十分有效地幫助我們克服這方面的毛病。

　　第三，拆分要科學、準確、實事求是，拆完分后要將拆分結(jié)果一一落實。拆分有規(guī)律、有方法，要靜下心來，一科一科地、一題一題地進行拆解，根本下不了手的題放在一邊，“不是每一道題都是給每一個考生準備的”，拆分首先要準、要穩(wěn)，一定要抓住不該失分的題。拆分要從容易題和中檔題入手，因為真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題，會做但是失分的題也多在中低檔試題中。拆分后的分析要在今后的復習中一一落實，保證不再重犯這才是較重要的。

　　(2)深入總結(jié)反思

　　所謂深入反思、深入糾錯，說得通俗一點兒就是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓�？偨Y(jié)經(jīng)驗、教訓的工作是建立在科學拆分的基礎之上的�？偨Y(jié)經(jīng)驗、教訓包括答題策略、時間掌控、答題順序與答題節(jié)奏等等。

　　》》總結(jié)什么?

　　1.首先是按一定的項目分類，然后進行數(shù)理統(tǒng)計，找出主要的失分領域。

　　如可以設立“根本不懂”、“考時忘記了”、“掌握不準確”、“粗心大意犯低級錯誤”和“審題錯誤”等項目，對全部失分進行分類，得出失分率，這樣就可以大體了解主要的失分因素了。也可設立“章節(jié)”、“專題”、“內(nèi)容”、“思維”、“分析”與“”等項目進行分類統(tǒng)計，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2.其次是進行深層次分析，看看隱藏在失分表象下面的真實原因是什么。

　　如“審題錯誤”是眾多同學失分的重要原因，要進一步分析是粗心大意造成的還是時間不夠用造成的?是心理緊張造成的還是根本就沒有讀懂題目造成的?當然也可能是由于思維定勢造成的。又如“考時忘記了”也是常見的失分原因。

　　那么，是識記不牢固，還是過于緊張?是過于疲勞(身體不好)，還是思維不夠敏捷(根本就沒有想到)?一般而言，各種具體原因大體都可歸入知識基礎、學習態(tài)度、學習方法、心理與身體素質(zhì)和考前準備五個方面。

　　3.較后是制訂整改措施。

　　沒有具體的措施，光說“今后要努力學習”等于不說。在找出找準失分原因的基礎上，就可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改措施，以此指導下一階段的學習。當然，同樣重要的是以后的行動。心動不如行動。再好的學習方法，只有與每位孩子自身的特點相結(jié)合，只有轉(zhuǎn)化為每位孩子的日常行動，才會產(chǎn)生積極效果。

　　》》反思什么?

　　1.在基礎知識方面進行分析反思。

　　基礎性考點一共丟了多少分?具體是哪些基礎考點丟分?為什么會丟分?是常考點丟分還是難點丟分?丟分的考點是否是自己的盲點?丟分的題是否屬于自己本來會做的又沒有做對的?為什么?

　　2.在答題策略方面進行分析和反思。

　　你的答題時間分配是否合理?答題順序是否合理?

　　3.在其它方面進行分析和反思。

　　本次診斷你的身體狀況如何?學校的準備氛圍如何?診斷的環(huán)境如何?

　　4.在答題方法和技巧方面進行分析和反思。

　　你是否有認真審題?你是否運用了必要的診斷技巧?(如：快速閱讀、捕捉、獲取有效信息能力、信息篩選能力、讀圖能力、綜合分析能力等)

　　(3)刷題要選擇靠譜的卷子

　　高考前會有各路卷，其實總體來看，押的主要都是考法，也就是知識點、考查方向、設題角度等，不能依賴而忽略日常復習，但做一些卷或看一些考前預測類課程，可以增長考生的見識面，減少高考考場上遇到陌生試題產(chǎn)生慌亂的概率，改善診斷狀態(tài)、提高士氣，提高激發(fā)興趣發(fā)揮的概率!

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