北京期末全等圖形的性質(zhì)初中

2021-01-07 22:16:30 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領(lǐng)取→期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京期末全等圖形的性質(zhì)初中！數(shù)學的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內(nèi)容，上課之前較好能夠預習一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末全等圖形的性質(zhì)初中。

北京期末全等圖形的性質(zhì)初中

以上為部分資料截圖，獲取完整版請點擊下方金數(shù)據(jù)鏈接

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

點擊了解>>>終于等到你！學而思8人班期末真題刷題班，針對性訓練更快，趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打：

一、認真分析問題，找解題準切入點

由于數(shù)學問題紛繁復雜，孩子容易受定勢思維的影響，這樣就會響解題思路造成很大的影響。例如：AB=DC，AC=DB。求證：∠A=∠D。

此題是一道比較經(jīng)典的證明全等的題型，主要是對孩子對已知條件整合能力和觀察識圖能力的鍛煉。然而，從圖形的直觀角度來證明∠AOC=∠DOB，這樣的思路只會落入題目所設下的陷阱。

二、發(fā)揮想象力，借助面積出奇制勝

面積問題是數(shù)學中常出現(xiàn)的問題，在面積定義及相關(guān)規(guī)律中，蘊含著深刻的數(shù)學思想，如果孩子能充分了解其中的韻味，能夠熟練的掌握其中的數(shù)學論證思維，就有可能在其他數(shù)學問題中借助面積，出奇制勝順利實現(xiàn)解題。

例1：若E、F分別是矩形ABCD邊AB、CD的中點，且矩形EFDA與矩形ABCD相似，則矩形ABCD的寬與長之比為。

由上題已知信息可知，矩形ABCD的寬AD與AB的比，就是矩形EFDA與矩形ABCD的相似比。解：設矩形EFDA與矩形ABCD的相似比為k。因為E、F分別是矩形ABCD的中點所以S矩形ABCD=2S矩形EFDA所以S矩形EFDAS矩形ABCD=k2=12。所以k=1∶2。即矩形ABCD的寬與長之比為1∶2；故選（C）。

此題我們利用了相似多邊形面積的比等于相似比平方，這一性質(zhì)，巧妙解決相似矩形中的長與寬比的問題。事實上，借助面積，形成解題思路的過程，就是孩子思維轉(zhuǎn)換的過程。

數(shù)學是必須學好的；物理好的孩子，數(shù)學一定不會差；想學好化學，數(shù)學和化學都不能太差。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京期末全等圖形的性質(zhì)初中就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

點擊領(lǐng)取：《期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)期末！

部分資料截圖如下：