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北京市東城區(qū)2019-2020 學(xué)年七年級(jí)下語(yǔ)文試卷及答案解析

2020-07-20 11:59:27  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京市東城區(qū)2019-2020 學(xué)年七年級(jí)下語(yǔ)文試題及答案解析!同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文要注重文言文。提高文言文閱讀能力的途徑有很多,主要有重視理解,閱讀不能停留在只知道意思的階段,要掌握古漢語(yǔ)的用法,重視字、詞、句的基本知識(shí)積累,與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比較,文言文具有自己的特色和知識(shí)點(diǎn),要掌握其基本規(guī)律和用法,才能更好的提高文言文的成績(jī),才能學(xué)好語(yǔ)文。下面,小編為大家?guī)?lái)北京市東城區(qū)2019-2020 學(xué)年七年級(jí)下語(yǔ)文試題及答案解析。

北京市東城區(qū)2019-2020 學(xué)年七年級(jí)下語(yǔ)文試題及答案解析

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  初一語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)匯總

  1較全的初一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào):

  1、引號(hào)的五種用法:①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義

  2、破折號(hào)的五種用法:①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)

  3、省略號(hào)的六種用法:①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行

  表達(dá)方式入手分析句意:

  五種表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。

  解釋?zhuān)河谜Z(yǔ)言文字表情達(dá)意時(shí),有一個(gè)方法或手段問(wèn)題,人們習(xí)慣上將它稱為表達(dá)方式。

  比如:記敘文是以敘述、描寫(xiě)、抒情為主要表達(dá)方式,議論文是以議論為主要表達(dá)方式,而說(shuō)明文則以說(shuō)明為主要表達(dá)方式。

  結(jié)構(gòu)安排

  1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;

  2、尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無(wú)窮,回味深長(zhǎng)。

  3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下,過(guò)渡,承接上文,引出下文;

  4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;

  5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。

  6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆。

  2初中語(yǔ)文優(yōu)異答題技巧

  修辭手法的作用:

  (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

  1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

  答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

  2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

  答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

  3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

  4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

  詩(shī)歌鑒賞:套用術(shù)語(yǔ),分析詩(shī)句

  語(yǔ)言風(fēng)格也可賞,對(duì)比烘托不嫌煩。花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)山水木,人事寓意在里邊;內(nèi)容形式均考慮,意象意境蘊(yùn)主觀。

  文后“注釋”要看清,可能就是得分點(diǎn)。時(shí)間背景有交代,思想情感寓其間。生僻字詞有詮釋?zhuān)柰ㄎ囊庵髦硷@。

       語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)日常的積累,同學(xué)們一定要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

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