北京初三學(xué)習(xí)上不去

2020-07-08 11:39:04 　來源：百度文庫

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北京初三學(xué)習(xí)上不去！初中中生學(xué)習(xí)的知識總量很大，認(rèn)真學(xué)都未必學(xué)會，部分同學(xué)便一直努力不敢懈怠。但總耗著學(xué)習(xí)就一定進(jìn)步嗎?報大量的班就一定脫胎換骨嗎?每天只睡5個小時一定是勤奮嗎?題庫做了一本又一本一定管用嗎?答案是不一定。如果我們覺得自己很努力，但是較終卻沒有在結(jié)果上顯示出我們的進(jìn)步，就是"偽勤奮"。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三學(xué)習(xí)上不去。

北京初三學(xué)習(xí)上不去

　　偽勤奮的判定標(biāo)準(zhǔn)：靠虛假的努力安慰自己，讓自己產(chǎn)生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多么努力，獲得心靈的慰藉，但長期堅持下去，發(fā)現(xiàn)勞而無功。

　　偽勤奮產(chǎn)生的原因：

　　一、學(xué)習(xí)方法不對

　　診斷教育下孩子學(xué)習(xí)總有黑云壓城城欲摧的感覺。于是每天只睡5個小時，做大量的題目卻不知道總結(jié)，只追求量多。認(rèn)為如果自己不勤奮，肯定學(xué)不好。這是一種帶有原始上進(jìn)心態(tài)的勤奮，只需要調(diào)整方法，便會成為真勤奮。

　　對策：調(diào)整方法，步步為營，扎扎實實，把每一套自己做過的題全部學(xué)會，碰見不會就問同學(xué)、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經(jīng)常翻看、總結(jié)，加深印象。不久之后，你將發(fā)現(xiàn)自己是一個知識體系極其完善的"獨孤求敗"。

　　二、畏懼外界評價

　　為了不被老師家長認(rèn)為自己懶惰，被人認(rèn)為是敗家子或壞孩子，每天很努力學(xué)習(xí)，熬夜做大量題目，就是為了和同學(xué)家長講起來時能有證據(jù)證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消，知識點是否已經(jīng)掌握。

　　分析：適合自己的才是較好的，如果熬夜學(xué)習(xí)不影響第二天的精神狀態(tài)，可以適當(dāng)晚點睡覺，但如果熬夜導(dǎo)致第二天頹靡就沒必要為了給人營造一種勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)來欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，題目做得再多也是沒有用，倒不如精做題目，舉一反三，沒必要一做題量來安慰自己，忽悠別人。

　　三、內(nèi)心缺少面對現(xiàn)狀的勇氣

　　既然選擇了熬夜和做題，為何還不認(rèn)真學(xué)和認(rèn)真做呢?缺少直面困難的勇氣。沒有勇氣改變還裝作很努力?干脆不要折磨自己了，這種虛偽帶給了周圍人很多希望，卻總是換回來絕望，一次次的刺痛父母的心，長痛不如短痛?下定決心，讓父母驚喜一次!一個人學(xué)習(xí)一科沒學(xué)好，可能是不喜歡或者不適合這個科目，但科科都沒學(xué)好，究竟是誰的原因?

　　分析：既然選擇了熬夜學(xué)拼命做，就明確一下自己的現(xiàn)狀，知己知彼中，彼較重要，都知己，不愿知彼。有很多同志連看清問題都不愿意，就值得批評了�？辞宄睦飳W(xué)好了，哪里沒學(xué)好，學(xué)好的保持，學(xué)不好的一步步各個擊破。一個科目是弱科，也總有我們擅長的部分和不擅長的部分，先把自己覺得相對簡單的搞定，然后由易到難，逐漸享受到了勤奮就會收獲的美妙后，我們會慢慢培養(yǎng)出巨大的勇氣和細(xì)心。

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　　如何學(xué)好初中物理：

　　一、善于觀察，于觀察的過程中學(xué)習(xí)物理。

　　物理學(xué)是研究自然界中的科學(xué)。這些現(xiàn)象包括力現(xiàn)象，聲音現(xiàn)象，熱現(xiàn)象，電和磁現(xiàn)象，，原子和的運(yùn)動變化等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)物理就要要研究這些現(xiàn)象，找出他們的規(guī)律，了解產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，讓同學(xué)們知道和掌握，以更好地為生產(chǎn)和生活服務(wù)。我們知道，我們周圍的世界就是由物質(zhì)構(gòu)成的，許多生產(chǎn)和生活現(xiàn)象都是，要學(xué)好物理，就要認(rèn)真觀察周圍存在的各種。

　　1、觀察首先要廣泛，全面。物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。因為這些同學(xué)興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，眼界開闊，見多識廣，具有很強(qiáng)的好奇心。當(dāng)他們學(xué)習(xí)物理時，他們傾向于有較強(qiáng)的物理對象意識，更廣泛的思維，更容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，進(jìn)而進(jìn)行正確的分析。比如，看到彩虹，不只是好奇她五顏六色的顏色，還要注意觀察多少種顏色呢?你為什么有這些顏色?這些顏色是如何排列的?為什么要這樣安排?打開收音機(jī)，不只是聽優(yōu)美的音樂，還要看里面的元素?這些元件是怎樣組和的?為什么你能通過這些組件聽到無線電廣播?電臺廣播是如何發(fā)送的......勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣一個目標(biāo),將消除恐懼的物理,物理真正感興趣。

　　2、觀察應(yīng)針對性。在廣泛觀察的基礎(chǔ)上，孩子應(yīng)該重視觀察與學(xué)習(xí)知識有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如：初中學(xué)習(xí)了 quot;壓強(qiáng) quot;這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產(chǎn)生的壓強(qiáng)與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重的;載重汽車的后輪變成四個;刀磨快了才好切東西;以及釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應(yīng)該注意這些**�，F(xiàn)象，并能將這些現(xiàn)象與"壓強(qiáng)"這一概聯(lián)系起來。隨著時間的推移，大腦一定積累了大量的物理現(xiàn)象和相關(guān)的物理知識。

　　3、觀察還必須目的明確。俗說 quot;外行看熱鬧，內(nèi)行看門道 quot;，對于看到的現(xiàn)象，不應(yīng)專注它的好看與新奇，而是應(yīng)當(dāng)找出這些現(xiàn)象后所隱藏的物理原因、物理規(guī)律。例如：型的圓錐沿V形軌道向上滾。不應(yīng)混淆其表面現(xiàn)象，斜軌下端的滾筒不會自動卷起。只要我們知道滾卷起,重心下降,滾子艱苦的真相將立即理解。另外，看到硬幣浮在水面上，應(yīng)該與液體的聯(lián)系起來;看到上五顏六色的花紋，應(yīng)該與廣的干涉聯(lián)系起來......，只有這樣，我們觀察的目的才算達(dá)到了。

　　4、我們千萬要忌諱對周圍的一些現(xiàn)象漠不關(guān)心，不觀察，不思考，這對學(xué)習(xí)物理是不利的。事實上，物理學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)和偉大發(fā)明都是建立在觀察之上的。大家都比較熟悉的，著名的物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)，就是建立在仔細(xì)觀察蘋果落地這一現(xiàn)象的基礎(chǔ)上的。瓦特在開水的時候，觀察到蒸汽的力量把蓋子打開了，發(fā)明了蒸汽機(jī)等等。過去，一些孩子進(jìn)入中學(xué)后，常常感到物理越來越難，這與他們長期困在書本里，忽視觀察周圍的生活和現(xiàn)象，對什么都漠不關(guān)心有關(guān)。

　　二、要重視實驗，勤于實驗，在實驗的基礎(chǔ)上掌握物理規(guī)律。

　　同時物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。許多物理規(guī)律都是從模擬的實驗中總結(jié)出來的。更多的實驗可以幫助我們形成正確的觀念，提優(yōu)異析和解決問題的能力，加深對物理規(guī)律的理解。宋代詩人陸游曾說： quot;紙上得來終覺淺覺，絕知此事要躬行。“他說，要獲得知識，僅靠書本上的知識不夠的，還必須我們親身實踐，把知與行、腦與手結(jié)合起來。這樣，我診斷的時候就快了，不象別人，到了診斷的時候又去忙著推導(dǎo)。

　　要即錯即問，多與老師、同學(xué)討論問題，不要害羞。

　　復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。

　　對于參考書，成績不是太好的同學(xué)，買的時候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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