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2019-2020年北京昌平區(qū)新學道臨川學校高一下學期英語期末試題及答案
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學習方法：
1、聽說結(jié)合訓練
1)聽說結(jié)合訓練是交流的需要。
2)聽說結(jié)合訓練也是學習規(guī)律的要求：高效學習的過程是：存儲，記憶和激活(靈活運用)的過程。聽懂，并講出就是將課本上的句子單詞語法復習和鞏固的過程。
3)聽說結(jié)合訓練 能夠幫你樹立信心，多聽各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說出該說的英語句子。這樣遇到實際需要，就可以不假思索的脫口而出。能說出一口流利的英語，不僅培養(yǎng)了成就感，也促進了語言的學習。
開始時可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因為許多同學聽力差并不是因為掌握的語言知識不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯(lián)系起來，因此影響了理解。
2、閱讀訓練：
閱讀應(yīng)該是高中三年中較應(yīng)重視的部分了。因為它是培養(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學知識的較有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考察。因此，課外閱讀時可采用半精讀與泛讀的方式。
半精讀：選長短適中，有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。 要記住，用一本教科書學英語是少有不夠的。
泛讀：自助餐及書報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學科知識。讀時注意對運用精妙的詞匯，短語 或句子做些摘抄。
3、課堂學習：
課堂上要積極參與，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次訓練機會。
預(yù)習：熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標出難點。
聽講：老師設(shè)計的課堂活動是有目的的。別人答題時自己不能不聽不練。
記筆記：理解≠記住≠靈活運用 因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習俗差異都可作些筆錄。
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