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高中語文新課程標準頒布實施以來,一系列遵循新課程標準的的新教材相繼出現(xiàn),給傳統(tǒng)的語文教學形成了強大沖擊。在新形勢下,許多舊有的語文教學標準被重新審視定義,一些新的語文教學思路已在不斷出現(xiàn)。在新課標中,將語文的性質(zhì)定位于“工具性與人文性的統(tǒng)一”,語文課程的人文性被提到一個新的高度。在教材中,則體現(xiàn)為情感專題教學的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現(xiàn)。
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