北京北師大版小學(xué)二下數(shù)學(xué)電子課本

2020-03-06 17:23:27 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、養(yǎng)成良好的功課習(xí)慣。

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭功課，培養(yǎng)他們良好的功課習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫(xiě)功課，及時(shí)檢查他們的功課，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的功課認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的孩子較多，老師的精力也有限，這就需要家長(zhǎng)們的積極配合。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問(wèn)原因，一般就是家長(zhǎng)較近很忙，沒(méi)時(shí)間管他。孩子學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子每個(gè)星期回家做功課時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò);然后再把這周的功課做出來(lái)，并進(jìn)行檢查;較后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

3、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)較好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做功課也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

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