北京高中語文課外閱讀答題技巧

2019-08-23 23:31:28 　來源：網絡整理

北京高中語文課外閱讀答題技巧！新的學期要有新的氣象，你是不是已經在慢慢適應快節(jié)奏的高中生活了呢？高中語文課外閱讀答題技巧都有什么呢？快來和小編一起看看吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中語文課外閱讀答題技巧！希望可以幫助到大家。

北京高中語文課外閱讀答題技巧

　　1，表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。

　　2.寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等。

　　3.修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問、反問等。

　　4.語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲�，文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。

　　感悟，多指發(fā)自內心的感受、理解、領悟等。

　　說明文的類型，事物、事理說明文(內容角度);平實、生動說明文(語言表達角度)。

　　5.說明方法，一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。

　　說明順序，時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結果后原因，層層遞進等)。

　　6.說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。

　　論證方法，中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。

　　7.論證方式，立論和駁論。

　　理論論據(jù)，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。

　　事實論據(jù)，一切事實、史實、數(shù)據(jù)等。

　　簡明，語句簡潔、明了，一般有字數(shù)上的限制。

　　得體，文明禮貌，人性化。

　　有何作用，回答文章中某一內容的作用或好處可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等;二是結構方面的，如過渡、呼應等;三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。

　　思想內容，基本是指文章的中心思想或主旨。

　　思想感情，作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。

　　1、首先分類型。

　　高中語文閱讀大致分為兩類:文學類文本(小說、散文)、實用類文本(人物傳記，新聞通訊和新增的超文本閱讀)。

　　2、閱讀關鍵詞

　　閱讀六大關鍵詞:內容、形象(人物、景物<環(huán)境描寫>、事物)、結構、手法、情節(jié)、主旨。閱讀題解答時都可以從六大關鍵詞方面綜合作答(根據(jù)文本具體內容選擇關鍵詞組織相關答案)

　　3、常用模板

　　~小說

　　———謀篇布局的好處

　　情節(jié)-省去不必要交代，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)緊湊簡潔。形象-描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。

　　主題-有利于主題表達和突出。-豐富讀者的閱讀感受。

　　—— 雙線索的好處

　　模板:指出線索，從情節(jié)、人物形象、主題考慮。

　　—— 構思特色

　　結構-伏筆巧妙，前后呼應，脈絡清晰，結構緊湊。情節(jié)-一波三折。-結尾耐人尋味，給讀者留下想象空間。

　　——開頭、結尾妙處

　　主題-點明主旨，開篇點題。人物形象-(出現(xiàn)人物)突出人物形象，烘托人物心情。環(huán)境-(出現(xiàn)環(huán)境描寫)渲染氛圍，交代事件發(fā)生環(huán)境。結構-引出下文，(鋪墊、對比)伏筆，設懸念。情感-奠定情感基調。內容-暗示故事結局。

　　——題目

　　提綱挈領，統(tǒng)攝全文。(雙關的手法)揭示背景。引起讀者興趣。揭示主題。表明作者情感態(tài)度。鞏固藝術張力……

　　——人稱使用

　　先進人稱(有限視角):親切真實，拉近與讀者距離，便于抒情，產生共鳴。

　　第二人稱:抒情性，親切感，便于情感交流，拉近距離。

　　第三人稱(全知視角):客觀理性，深入人物內心，顯示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事。

　　——語言特色分析

　　-化用引用，充滿文學性。-修辭手法，抒情性，生動性。-形象化詞語運用與新穎的詞語搭配。-句式:長短結合，整散結合。節(jié)奏感，韻律感。-疊詞-色彩，畫面。

　　*方言使用:口語化、生活化、直白、詼諧幽默、質樸自然。

　　*辛辣的語言，發(fā)人深省。

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