北京小學語文閱讀理解能力怎么提高

2019-08-10 19:22:00 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學語文閱讀理解能力怎么提高！經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。下面小編為大家整理的北京小學語文閱讀理解能力怎么提高，希望對同學們提供幫助。

　　北京小學語文閱讀理解能力怎么提高：堅持課外閱讀

　　孩子的閱讀理解能力的提高，光靠一本教材和課堂上的時間是遠遠不夠的，需要孩子加大課外閱讀量，理解能力就增強了。我們老師要鼓勵孩子課外廣泛閱讀。閱讀的內(nèi)容應該切合孩子的實際水平、興趣愛好，是課堂所學的延伸。在現(xiàn)今這個多元、開放的信息環(huán)境里，孩子獲取閱讀資源的渠道有很多，教師要盡量多的向孩子推薦一些中外優(yōu)美的文學名著，讓孩子在自我閱讀中，感受到文章所創(chuàng)設的情境的美及語言的魅力，讓孩子覺得閱讀是一種美的享受。

　　提高小孩子的閱讀理解能力是我們先進教師的重要任務之一。只要我們明確閱讀教學目標要求，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，引導形成良好的閱讀習慣，積極開發(fā)一切可利用的教學資源，注重培養(yǎng)個性化閱讀模式，持之以恒，爭取使孩子的閱讀理解能力得到較大限度的提高。

　　北京小學語文閱讀理解能力怎么提高：鞏固精讀訓練。閱讀能力的提高非一日之功。許多孩子反應，經(jīng)過大量快速閱讀訓練，自己的閱讀速度是上去了，但理解能力清寒是原地打轉(zhuǎn)，這是為什么呢?其實，單靠快速閱讀是很難提高閱讀理解能力的。語言知識是閱讀的物質(zhì)基礎，反復朗讀理解是閱讀的必經(jīng)之路。我校全體教師一致認為，對讀過的課文應選擇其代表性的文章，讓孩子進行精讀，不但要求他們弄懂每個句子中詞與詞、分句與分句之間的修飾關系，而且要把難句解說清楚，反復推敲，深悟其意，深入到文章內(nèi)部的語言點和語篇結(jié)構(gòu)。此外，精讀完之后還要找出文章的主題句，并講出文章的構(gòu)思層次、上下文的邏輯關系及作者的觀點，以此來培養(yǎng)孩子的綜合分析、歸納和推理的能力。在教學中，我校語文教師們保證孩子每周有1個小時的精讀時間，做到邊讀邊理解。同時要求他們把精讀課文中的名句、好段抄在小本上，利用空閑時間進行背記。五是老師講課節(jié)奏稍慢。小學習畢竟理解能力較差，對于疑難點、易混淆的知識點教師應向孩子交待清楚，直到孩子弄懂為止，不要急于求成。文章中出現(xiàn)的新知識要教會給孩子，不要一帶而過。

　　北京小學語文閱讀理解能力怎么提高：重視引導孩子的重復朗讀。朗讀需要重復，重復朗讀的目的就是為了快速提高流利程度，這是培養(yǎng)孩子的語感，讓孩子更好地理解文章的意義的必然之路。只有重復朗讀，才能使孩子覺得閱讀的課文熟悉而簡單，既有助于孩子深刻地理解字詞，又能使孩子讀得更加流利。

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