北京小學五年級下冊數(shù)學小報

2019-08-03 13:35:17 　來源：網(wǎng)絡整理

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手抄報內(nèi)容

數(shù)學簡單故事和感悟　　

故事一：燒水的問題　　

有好事者提出這樣一個問題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應當怎樣去做?” 　　

被提問者答道：“在壺中放上水，點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。” 　　

提問者肯定了這一回答，接著追問：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應當怎樣去做?” 　　

這時被提問者很有信心地答道：“點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。” 　　

但是提問者說：“物理學家通常都這么做，而數(shù)學家們則會倒去壺中的水，并聲稱已把后一問題轉(zhuǎn)化成先前的問題。” 　　

感悟：　　

數(shù)學家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們?nèi)?ldquo;倒去壺中的水”，而是引導我們感悟數(shù)學家獨特的思維方式──轉(zhuǎn)化。　　

學習數(shù)學不是問題解決方案的累積記憶，而是要學會把未知的問題轉(zhuǎn)化成已知的問題，把復雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單的問題，把抽象的問題轉(zhuǎn)化成具體的問題。數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想簡化了我們的思維狀態(tài)，了我們的思維品質(zhì)。轉(zhuǎn)化不是就事論事、一事一策，而是發(fā)掘出問題中較本質(zhì)的內(nèi)核和原型，再把新問題轉(zhuǎn)化成與已經(jīng)能夠解決的問題。　　

轉(zhuǎn)化思想是數(shù)學的基本思想，它應貫穿在我們數(shù)學教學的始終。

手抄報圖片