2019北京西城區(qū)高一下學(xué)期期末英語(yǔ)試卷及答案

2019-05-23 22:36:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京西城區(qū)高一下學(xué)期期末英語(yǔ)試題及答案！學(xué)習(xí)不是一個(gè)著急的事情，是日積月累的成果。英語(yǔ)更是積累，單詞量和詞組重點(diǎn)句型，都不是一天背下來(lái)的，期末加油！2019北京西城區(qū)高一下學(xué)期期末英語(yǔ)試題及答案!學(xué)習(xí)是不斷提高和積累的過(guò)程，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，同學(xué)們加油！

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　　2019北京西城區(qū)高一下學(xué)期期末英語(yǔ)試題及答案

暫未公布

2019北京西城區(qū)高一下學(xué)期期末英語(yǔ)試題及答案暫時(shí)沒(méi)有公布，診斷結(jié)束后，會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

　　高一英語(yǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí)部分

　　激活詞匯

　　詞匯只有通過(guò)使用來(lái)鞏固，因此無(wú)論是口語(yǔ)還是寫作的訓(xùn)練中，有意識(shí)地使用剛剛學(xué)過(guò)的詞匯是非常重要的。比如你想說(shuō)說(shuō)關(guān)于度假的話題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你較喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景，心情，又有哪些詞匯可以把動(dòng)作描述得更為準(zhǔn)確?

　　激活語(yǔ)法

　　結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目，可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當(dāng)我們回顧定語(yǔ)從句的時(shí)候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當(dāng)我們學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)，也應(yīng)該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，不僅可以描述一下上周末做過(guò)的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。如果把學(xué)英語(yǔ)的人比喻成建筑師的話，詞匯是磚瓦，語(yǔ)法則是架構(gòu)。由此可見，沒(méi)有正確的架構(gòu)，是建不起高樓的。

　　英文歌曲

　　不管是英語(yǔ)課前還是你準(zhǔn)備開始學(xué)英語(yǔ)之前，你都可以唱首英文歌來(lái)熱身。當(dāng)然要選擇那些容易理解的歌。這個(gè)簡(jiǎn)單有意思的活動(dòng)會(huì)幫助你放松自己

　　，迅速使大腦集中在英語(yǔ)上。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，保持放松的心態(tài)是非常重要的，它可以幫助你激活你的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力會(huì)幫助你在操練英語(yǔ)的時(shí)候想起更多的例子�！　∮⒄Z(yǔ)練筆

　　如果你馬上要開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語(yǔ)狀態(tài)，同時(shí)也可以鞏固你的知識(shí)。

　　讀英文書

　　小說(shuō)可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到較鮮活的語(yǔ)言。不管讀什么都可以幫助你提高英語(yǔ)能力。注意，不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時(shí)候也不要立即停下來(lái)查字典，而是設(shè)法根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。即使你非常想知道某個(gè)詞的意思，也要等到讀完一頁(yè)或一個(gè)章節(jié)的時(shí)候再查。

　　每天學(xué)英語(yǔ)

　　天天接觸到英語(yǔ)很重要。不過(guò)別誤會(huì)，我可不是讓大家只學(xué)英語(yǔ)。每天30分鐘比一周一次但持續(xù)4個(gè)小時(shí)要好得多。持續(xù)時(shí)間短但頻率高會(huì)幫助你的大腦永遠(yuǎn)為英語(yǔ)保鮮。

　　整理課堂筆記

　　把課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過(guò)的知識(shí)。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。建議同學(xué)們把語(yǔ)法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語(yǔ)法包括不同的條目，診斷重點(diǎn)，相關(guān)訓(xùn)練等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。

　　嘗試不同的方法

　　不管你多么喜歡某種方法，都千萬(wàn)只鎖定這一種。不同的學(xué)習(xí)方法開發(fā)你的多元智能。比如，如果你復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞時(shí)，既可以畫一個(gè)詞匯的圖，也可以造一個(gè)句子，更可以通過(guò)前綴、后綴以及合成來(lái)幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識(shí)。

　　和朋友一起學(xué)習(xí)

　　我喜歡孩子們?cè)谝黄鸹突ブ�。我把他們稱作study community(學(xué)習(xí)社團(tuán))。我們還有一句名言：“Together we stand, divided we fall(在一起我們站立，分開后就會(huì)跌倒)”。學(xué)習(xí)就要互相幫助，當(dāng)你不僅能夠選對(duì)某個(gè)題的答案，更能夠給你的同學(xué)講明白的時(shí)候，就說(shuō)明這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)你掌握得是非常扎實(shí)的。另外，我們還可以和朋友一起訓(xùn)練。我曾經(jīng)鼓勵(lì)孩子們和好朋友買同樣的課外讀物，增加共同語(yǔ)言。就算是練題目，也較好有同學(xué)跟你使用的是一樣的，比如閱讀理解、完形填空等，因?yàn)樽x的是同一篇文章，所以可以在一起討論，使得課上課下的交流順利進(jìn)行。

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