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北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中診斷模擬題!期中診斷來(lái)到了,大家復(fù)習(xí)的好嗎?讓我們訓(xùn)練一份二年級(jí)語(yǔ)文期中診斷模擬題吧。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中診斷模擬題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中診斷模擬題
一、看寫(xiě)詞語(yǔ)。
zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuǎn lán tiān hán lěng yóu yǒng zhuāng jia
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把表格寫(xiě)完整。
字 音序 音節(jié) 共幾畫(huà) 寫(xiě)出相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù) 組詞
雹
感
三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。
亻( )( ) 木( )( ) 艸( )( )
刂( )( ) 扌( )( ) 纟( )( )
讠( )( ) 女( )( )
四、給下面的字加上偏旁組成新字,再組成詞語(yǔ)。
人( )( ) 加( )( ) 采( )( )
半( )( ) 奇( )( ) 路( )( )
生( )( ) 青( )( ) 令( )( )
包( )( ) 本( )( ) 間( )( )
五、填上合適的詞。
一( )樹(shù) ( )的樹(shù)葉 ( )地操縱
一( )雹子 ( )的小花 吃得( )
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
數(shù) 圖畫(huà) 洗 出來(lái)
種 星星 看 干凈
畫(huà) 葫蘆 造 準(zhǔn)確
七、選詞填空。
1. 的 得
小馬聽(tīng)了松鼠( )話,嚇( )不敢過(guò)河了。
2. 喝 渴 治 沿
(1)葉子上生了蚜蟲(chóng),你要趕快( )。
(2)小鳥(niǎo)口( )了,飛到井( )上想( )水。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《梅花》作者 代詩(shī)人 ,詩(shī)中 , 是寫(xiě)梅花堅(jiān)貞不屈的。
2.大猴子也 著, 另一只猴子的腳。
3.狐貍 肉, 洞里去了。
4.寫(xiě)留言條時(shí),先寫(xiě) ,再寫(xiě) ,較后寫(xiě) 。
九、讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)每組的兩句話哪句話好,為什么?
1.天高,藍(lán)。
天那么高,那么藍(lán)。
2.藍(lán)天下是稻田。
藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。
3.稻子熟子,黃澄澄的。
稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。
十、排列句子的順序。
( )小芽鉆出了地面。
( )蓖(bì)麻開(kāi)花了。
( )蓖麻越長(zhǎng)越高。
( )種子在地里膨(péng)脹(zhàng)發(fā)芽。
( )蓖麻結(jié)果實(shí)了。
十一、選合適的字填在括號(hào)里,再把句子讀一讀。
1.象 像 向
我們要( )雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
秋葉( )那飛翔的小鳥(niǎo)。
2.在 再
小林進(jìn)步很大,不但不( )遲到了,還經(jīng)常做好事。
同學(xué)們( )海邊等候日出。
3.做 作
這是語(yǔ)文( )業(yè)本。
手工課上,王老師教我們( )風(fēng)箏(zhēng)。
十二、閱讀短文,回答問(wèn)題。
狐貍第二次騙烏鴉
大樹(shù)底下那只狐貍,已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,他在樹(shù)下走來(lái)走去,想找點(diǎn)吃的。
忽然,他抬頭看見(jiàn)上次被騙過(guò)的那只烏鴉,站在樹(shù)上,嘴里叼著一大塊奶酪(lào)。他心里高興極了,自言自語(yǔ)地說(shuō):"哈哈!我又有一頓美餐啦!"于是,狐貍恭恭敬敬地走上前來(lái),對(duì)烏鴉說(shuō):"烏鴉大姐,誰(shuí)都知道您是世界上懂得知識(shí)較多的博士,今天,我來(lái)請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題:你較喜你歡什么?較討厭什么?"狐貍滿以為烏鴉會(huì)開(kāi)口說(shuō)話,那一大塊奶酪就掉下來(lái)了。他的眼睛直盯著那一大塊奶酪,嘴里直流口水。
可是,沒(méi)想到烏鴉卻不慌不忙地把奶酷吞進(jìn)肚子里,才一字一句對(duì)狐貍說(shuō):"你知道,我較喜歡的是奶酪。"烏鴉舔舔嘴,接著說(shuō):"奉承,是我較討厭的!"
狐貍只好灰溜溜地走開(kāi)了。
烏鴉聽(tīng)了狐貍的話是怎樣做的?這與先進(jìn)次有什么不同?
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