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北京小學三年級語文下冊7單元檢測題
先進部分 基礎知識的積累與運用(40分)
一、看寫詞語：(8分)
ɡēn zōnɡ
biāo zhǔn
wú nài
jiāo huàn
qī hēi
yóu yù
héng shù
kuān zhǎi
二、照例子，加一部分組成新字，再組詞。 (5分)
止( 企 )( 企業(yè) )
直( )( )
郎( )( )
力( )( )
分( )( )
丁( )( )
三、給帶點的字選擇正確的讀音，用“∨“標出。(4分)
空氣(kōng kòng )
一模一樣(mó mú )
轉動(zhuǎn zhuàn )
塞外 (sài sāi)
四、選擇填空。(4分)
反映 反應
1、這件事我們要向上級領導( )，引起大家的重視。
2、面包店老板見我沒有( )，又拿起兩塊面包遞給我。
交換 交易
3、老板想用面包( )我的國旗。
4、他認為這是一次平等的( )。
五、照例子，寫詞語。(9分)
紅彤彤________ _________
無影無蹤________ _________
翩翩起舞________ _________
六、下面都是表現(xiàn)友誼的名言，請你補充完整。(5分)
1、海內存知己，________。
2、________，天涯共此時。
3、久旱逢甘雨，________。
4、歲寒知松柏，________。
5、千里送鵝毛，________。
七、快樂組合(5分)
表示吉祥 遺言
誠懇勸告 怨言
宣誓所說 吉言
生前留下 忠言
不滿抱怨 誓言
第二部分 閱讀積累與運用
一、 閱讀課文選段，回答下列問題。(15分)
忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。
“買一個吧!”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。
我捧著象墩，仔細觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前_________誠懇地說________夫人________您買一個吧________
啊________不________路太遠________這個太重________我有些語無倫次。
“您是中國人吧?”那少年望著我，猜測道。
我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。
1、 在文中第三、四自然段的橫線上加上適當?shù)臉它c符號。(4分)
2、 “馱著”的“馱”用音序查字法應先查字母________，再查音節(jié)________;用部首查字法應先查________部，再查________畫。(2分)
3、 從文中找出合適的詞語填空。(4分)
( )的觀察
( )的象墩子
( )的神情
( )的工藝品
4、 根據(jù)下列句子的意思，在括號里寫出相應的詞語(2分)。
(1)由于特別喜歡而舍不得放手。( )
(2)形容生動活潑，像活的一樣。( )
5、少年在確認“我”是中國人后“眼里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾 ;“我”也遺憾，因為_________。(3分)
二、認真閱讀短文，回答問題。(15分)
冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
先進顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nán nàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiē jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。(4分)
2、在( )里填上合適的詞。(3分)
( )的泥土
( )的莖
( )的春天
3、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
寒冷( )
危險( )
膽怯( )
4、文中誰冒險?它為什么要冒險?(2分)
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5、第二顆種子為什么不敢冒險?結果怎樣?(3分)
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第三部分 習作(30分)
較近，可能在你身邊發(fā)生了一些有趣的事情，可能有些人給你留下了深刻的印象，趕快把你較想寫的寫出來吧!寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，句子寫通順。
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