五年級數(shù)學(xué)期末-五年級數(shù)學(xué)成績反思

2019-01-20 22:52:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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五年級數(shù)學(xué)期末-五年級數(shù)學(xué)成績反思

　　1.加強孩子學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子細心、認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是提高孩子正確率的保證，通過必要的訓(xùn)練，不斷提高孩子的能力，基礎(chǔ)知識和基本技能仍然要得到高度的重視。

　　2.加強對數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。有的題目僅僅是在一些條件上稍加變化，就對多數(shù)孩子的解題造成了較大困難，這說明，孩子思維的靈活性還不夠，不能做到觸類旁通、舉一反三，數(shù)學(xué)思維還沒有真正形成。今后，在這些方面還要進一步加強訓(xùn)練，促進思維品質(zhì)的提高。

　　3.加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。從得分上分析，孩子之間的差距在拉大，雖然班級中的平均分、合格率、優(yōu)秀率等指標都比較高，但是，班級中得分較低的幾位同學(xué)，大大低于其他同學(xué)，可以認為部分孩子的基礎(chǔ)知識較薄弱，教學(xué)中要給予學(xué)困生更多的關(guān)注。

　　4.加強與生活實踐的聯(lián)系。目前的課改方向與評價趨勢，都對孩子的綜合能力和知識結(jié)構(gòu)水平提出了更高的要求，而小孩子局限于生活實際條件，造成經(jīng)驗不夠豐富，知識面不廣，一些新生的事物在他們眼中仍然是非常陌生的，因此有必要在這方面加強鍛煉。

　　5.加強學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標準”，進一步改進課堂教學(xué)，向“課程標準”靠攏。應(yīng)關(guān)注新課改理念下“雙基”的內(nèi)涵，切實加強“雙基”教學(xué)，在關(guān)注孩子獲得基礎(chǔ)知識的同時，掌握解決問題的一些基本策略，提優(yōu)異析、解決實際問題的能力。

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