四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-四年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題

2019-01-01 20:31:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-四年級(jí)語(yǔ)文期末練題目！2018一去不復(fù)返，小編相信你一定會(huì)在新的一年里繼續(xù)努力。下面就是小編為大家?guī)?lái)的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-四年級(jí)語(yǔ)文期末練題目，希望可以幫助到大家。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-四年級(jí)語(yǔ)文期末練題目

　　一、看,寫(xiě)字詞。

　　1.在輪滑大sài(　　)中,這名11歲女孩兒奪得了優(yōu)秀。她優(yōu)美的舞zī(　　)令人táo zuì(　　　　),bó(　　)得在場(chǎng)觀眾的一致喝彩。這一切得益于她早期的舞蹈和各種體cāo(　　)訓(xùn)練。

　　2.臺(tái)灣遭遇了罕見(jiàn)的水zāi(　　),大陸各界人士xiān(　　)起了愛(ài)心救zhù(　　)活動(dòng),使災(zāi)民得到安wèi(　　)。

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。

　　投擲(zhì　zhènɡ)　肆虐(nüè　lüè)

　　戛然而止(jiá　ɡá)　澎湃(bài　pài)

　　妥帖(tiē　tiě)　受益匪淺(fēi　fěi)

　　三、按要求完成字詞訓(xùn)練。(17分)

　　1.根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出同音字。(3分)

　　kuò　　　cè　　　ɡuàn

　　寬(　　)　(　　)量　(　　)軍

　　(　　)大　(　　)面　(　　)徹

　　2.比一比,再組詞。(6分)

　　3.填成語(yǔ),猜猜是哪個(gè)名人。(4分)

　　千瘡百　　　　虛烏有

　　投桃報(bào)　　　　手起家

　　天荒地　　　　己救人

　　如履薄　　　　平氣和

　　4.關(guān)于人的妙喻。(2分)

　　敢于在風(fēng)浪中拼搏的人是(　　　　　)。

　　在集體中起骨干作用的人是(　　　　　)。

　　外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人是(　　　　　)。

　　吝嗇錢(qián)財(cái)、一毛不拔的人是(　　　　)。

　　5.把每組中不是同一類(lèi)的事物畫(huà)“　　”。 (2分)

　　(1)攔路虎　墻頭草　老黃牛　笑面虎

　　(2)顏真卿　柳公權(quán)　王羲之　劉禹錫

　　(3)人山人�！∧缃吁唷∪寺暥Ψ小÷炀淼�

　　(4)叮嚀　囑咐　絮叨　觀望　討論

　　四、按要求完成訓(xùn)練。(6分)

　　1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　引:A.拉,伸。　B.伸著�！.誘發(fā),惹。

　　(1)小品演員真是幽默,一開(kāi)口就引得觀眾開(kāi)懷大笑。(　　)

　　(2)林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。(　　)

　　(3)在賑災(zāi)義演中,很多明星引吭高歌為災(zāi)區(qū)募捐。(　　)

　　2.用“賞”字組成合適的詞語(yǔ),再填空。

　　賞　　　　賞　　　　賞

　　(1)清晨,我們?cè)缭绲貋?lái)到海邊,準(zhǔn)備(　　　　)日出的壯麗景色。

　　(2)我靜靜地靠在沙發(fā)上,(　　　　)著莫扎特的小提琴曲。

　　(3)桂林山水美如畫(huà),請(qǐng)你盡情(　　　　)。

　　五、按要求完成句子訓(xùn)練。(11分)

　　1.時(shí)間過(guò)得真快, 　。(夸張句)

　　2.劉伯承是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板。這是(　　)句,我也會(huì)寫(xiě):

　　3.(　　)朋友李凝不在家,(　　)賈島只得返回長(zhǎng)安。(填上關(guān)聯(lián)詞并仿寫(xiě))

　　4.錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”。(改成反問(wèn)句)

　　5.鄭燮的《題竹石》中表現(xiàn)意志堅(jiān)定的詩(shī)句:

　　六、按課文內(nèi)容完成訓(xùn)練。(12分)

　　1.《望洞庭》是　　　朝詩(shī)人　　　贊美　　　　的詩(shī),詩(shī)里表現(xiàn)其特征的兩個(gè)字是　　　與　　　。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景表現(xiàn)了對(duì)　　　　的熱愛(ài)之情。運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩(shī):　　　　　　　、　　　　　　。

　　2.通過(guò)《孔子學(xué)琴》,我知道了孔子　　　、　　　　的治學(xué)態(tài)度和　　　　、　　　　的治學(xué)精神。牢記孔子說(shuō)的“　　　　　　　”、“　　　　　　　　”的治學(xué)名言。

　　3.一提到“翠”字,我們就有一種　　　的感覺(jué),　　　　的;一提到“風(fēng)”字,我們仿佛見(jiàn)到了　　　　　　;一提到“雨”字,我們又見(jiàn)到了　　　　　　。由此看出方塊字　　　　　的特點(diǎn)。

　　4.學(xué)習(xí)了　　　　的《和時(shí)間賽跑》,我就利用“　　　　　　　　　　　　　　　　”這句名言提醒同學(xué)珍惜時(shí)間。

　　七、口語(yǔ)展示臺(tái)。(3分)

　　夢(mèng)想,是人們前進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想,是我們飛翔的翅膀……聽(tīng)一聽(tīng)大家的夢(mèng)想都是什么。

　　老師:我的夢(mèng)想是能有一副神奇的眼鏡,可以清楚地看到孩子們是否真正掌握了課上的知識(shí)。

　　建筑工人:

　　消防隊(duì)員:

　　我:

　　八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(13分)

　　我學(xué)寫(xiě)作文的小故事

　　在我學(xué)寫(xiě)作文的“歷史”中,曾有這么一件十分有趣的小故事。

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我很調(diào)皮,手腳總是閑不住,做什么功課都不認(rèn)真,對(duì)于寫(xiě)作文就更不習(xí)慣了。一個(gè)星期天,老師布置寫(xiě)一篇作文“記一件趣事”。一早,我在媽媽的督促下拿紙筆來(lái)寫(xiě)作文。心里一邊想著玩,一邊想著應(yīng)付檢查,總得寫(xiě)幾句呀,但是想來(lái)想去,有什么趣事好記呢!心里就暗暗埋怨起老師來(lái),你出什么題目不好,偏偏出這個(gè)題目——趣事、趣事,一點(diǎn)兒趣味也沒(méi)有。想了半天,連一個(gè)開(kāi)頭也寫(xiě)不出,索性心一橫自言自語(yǔ)道:“對(duì),還是先去玩兒會(huì)兒再來(lái)寫(xiě)吧!”

　　于是我避開(kāi)媽媽,貓著腰,溜到隔壁李明家,隔著門(mén)縫把李明叫出來(lái)。

　　李明問(wèn):“你叫我干什么?”我說(shuō):“我們到小溪里去捉蝦好嗎?”李明一聽(tīng)樂(lè)了,立即回去拿了個(gè)瓶子,和我一起向村外小溪跑去。

　　我們?cè)谛∠镒轿r,不一會(huì)兒就捉到好幾只小蝦。它們?cè)诓Ａ坷飽|沖西撞,逗得我倆哈哈大笑……

　　玩著玩著,我忽然想起作文還沒(méi)寫(xiě)呢,不禁輕輕喊了聲“糟糕”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好戀戀不舍地離開(kāi)小溪回家去。

　　到了家我一看,“上帝保佑”,還好媽媽沒(méi)醒,大概她夜班回來(lái)又料理家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里,翻開(kāi)作文本寫(xiě)起作文來(lái)。這時(shí),不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)得可快了——我把在小溪里怎樣捉蝦,怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景也寫(xiě)了進(jìn)去。

　　寫(xiě)好作文,我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了,看了我的作文直夸寫(xiě)得好。不知為什么,從此,我不但不感到寫(xiě)作文難,還養(yǎng)成了隨時(shí)把做的、看到的、聽(tīng)到的有意義的事情記下來(lái)的習(xí)慣。因此,我的作文成績(jī)也一年比一年有了提高。

　　1.從文中找出五個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　、　　　　、　　　　、　　　　、

　　2.作者在寫(xiě)“學(xué)寫(xiě)作文”的小故事時(shí),依次都寫(xiě)了什么?

　　3.第6自然段寫(xiě)了作者“捉蝦”很開(kāi)心,但為什么要略寫(xiě)?

　　4.作者是怎樣養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣的?

　　九、習(xí)作。(30分)

　　同學(xué)們,你周?chē)及l(fā)生過(guò)什么感人的故事?請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋想一下,把故事寫(xiě)出來(lái)吧。注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)明白,感情真摯,題目自擬,350字左右。

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