小學數(shù)學各年級學習規(guī)劃以及重點

2018-09-17 11:53:50 　來源：本站原創(chuàng)

小學數(shù)學各年級學習規(guī)劃以及重點！俗話說磨刀不誤砍柴工，好的學習方法能夠讓你學得更快，記得更加扎實。下面是愛智康小編為您帶來的小學數(shù)學各年級學習規(guī)劃以及重點！希望對你有所幫助。

　　劉珈寧

畢業(yè)于師范大學數(shù)學系，現(xiàn)愛智康小學入學研究中心數(shù)學學科負責人，7年先進教學經(jīng)歷，教學經(jīng)驗豐富，善于發(fā)現(xiàn)并解決孩子學習中遇到的問題，深入淺出，擅于把復雜的知識簡單化，讓孩子從學習中體會數(shù)學的趣味，激發(fā)孩子的數(shù)學學習興趣。多名孩子在學習期間成績明顯。

　小學數(shù)學各年級學習規(guī)劃以及重點

　　小學入學研究中心 劉珈寧老師編輯整理

對于小孩子來說,各個年級數(shù)學學習重點和要求是不一樣的。

　　一、二年級又稱小低年級。這個年齡段的孩子，是關(guān)鍵，除了知識類的學習，興趣也十分重要更注重的是學習習慣的養(yǎng)成。要懂得學會預習和復習、書寫也要規(guī)范，需要多訓練口算；三、四年級又稱小中年級。這個時段的孩子仍然會學習，相比一、二年級的時候，難度更大。除此之外、三、四年級的孩子還會接觸到難度加大的幾何圖形以及大量的應(yīng)用題；五、六年級又稱小高年級。這個階段的孩子學習的知識難度會增大，針對小學的知識點學習也比較系統(tǒng)了。今天，我們來說一下小學各個年級數(shù)學學習的重難點，為小學做好學習規(guī)劃。

　　一年級：興趣培養(yǎng)階段

　　小學一年級的學習應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主,只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學習興趣,養(yǎng)成良好的思維習慣,才能夠在以后的學習中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是,簡單的運算知識和規(guī)律,簡單圖形的認識和分析能力,找規(guī)律,讓孩子學會一種嘗試的方法,簡單的邏輯推理能力。課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣,所以對他們采取不同的教學方式,以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學。

　　學習重點難點解析：

　　1. 巧算與速算的基本知識：

　　對于一年級的孩子來說,是孩子學習時遇到的先進個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律,化繁為簡,那么孩子一定能夠增強學習數(shù)學的信心,提高學習數(shù)學的興趣。另外,與速算是各種后續(xù)問題學習的基礎(chǔ)。學好數(shù)學,首先就要過這關(guān)。

　　2. 認識并學會數(shù)各種基本圖形：

　　正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中較常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導,使一年級的孩子能夠出各種基本圖形的個數(shù)；使孩子建立起有序思維,為建立思維模式打下基礎(chǔ)。

　　3. 學習簡單的枚舉法：

　　枚舉法對于一年級的孩子來說的確是有一定的困難。在數(shù)學課本中,介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式,將復雜抽象的問題形象化,便于孩子們理解。枚舉法訓練的重點在于有序的思維方式,學習之初將抽象問題形象化,能夠更好地引導孩子去主動思考,建立起自己的思維方式。

　　4. 數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識：

　　數(shù)論問題是后續(xù)學習中的一個重點,而這學期將要學到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學習的基礎(chǔ),在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解,使數(shù)學學習更加系統(tǒng)。

　　二年級：拓展思路階段

　　二年級的孩子應(yīng)把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學習習慣；若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習慣,以后等孩子大了要想再改就比較困難了。

　　學習重點難點解析：

　　1、要過關(guān)：

　　對于二年級孩子來說,優(yōu)先碰到的問題就是問題,問題是重點也是難點。

　　2、枚舉是難點：

　　對于二年級的孩子來說,有序思維和抽象思維是比較困難的,對于問題,二年級的孩子更多的愿意以湊數(shù)來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維,比如幾枚硬幣湊錢的方法,整數(shù)拆分都屬于枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序,同時直觀性不強,對于孩子理解有一定困難。建議家長可以將比較抽象的問題形象化。

　　3、應(yīng)用題要接觸：

　　很多二年級的孩子家長都希望孩子能在診斷中取得好的成績,不少家長都有這樣的疑問,三年級的內(nèi)容要不要學,尤其是應(yīng)用題要不要學？我們建議學有余力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題，但是難度不要像三年級課本中那樣大。

　　三年級：把握機會階段

　　三年級是至關(guān)重要的時期，也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的能力,邏輯思維能力等,對圖形也有一定的認識。

　　學習重點難點解析：

　　1、是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打牢：

　　三年級課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是基礎(chǔ)，是歷次或選擇比賽中都必不可少的組成部分。

　　2、應(yīng)用題，重中之重：

　　從三年級起，課本中介紹了大量的專題知識,尤其是應(yīng)用題部分,是所有年級所有診斷中可能會考的重點知識。孩子一定要在各個應(yīng)用題專題學習的初期打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、學習方法很重要：

　　在學習的基礎(chǔ)上,三年級逐步引入基本應(yīng)用題,簡單圖形問題等知識，面對突然增大的信息量。培養(yǎng)好的學習習慣。

　　四年級：積累技巧階段

　　數(shù)學的學習到了四年級，無論是題量還是難度都有所增加，而且專題又有所增加和深入。

　　因此，專題的知識學習更為重要，多掌握技巧和學習方法。四年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習慣對以后的學習都將是受益匪淺的。這個年齡段的孩子一般具備了一定的基礎(chǔ)。

　　要引導他們多接觸一些難題，一來在心理上做好加深難度的準備，二來在在實踐中解題的能力。

　　1、加強整數(shù)和小數(shù)訓練

　　能力要過關(guān)。四年級整數(shù)和小數(shù)必須非常熟練，保證準確率和速度，不然到了五年級就要重點學習分數(shù)，整數(shù)還不夠熟練，到時面臨的壓力會更大。建議每天堅持就5道題，提高做題速度提供助力和準確率，逐步掌握各類題的技巧。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

　　四年級是學習習慣養(yǎng)成的好時間，及時養(yǎng)成好的習慣更有利于后期的學習。

　　a.課前做好預習，功課及時復習。課前預習，了解所要講的知識點，帶著問題來聽課效果會更好。所有的知識點是不可能在有限的課堂時間去完全掌握住的，家長要督促孩子做好功課復習，及時鞏固所學知識點。

　　b.規(guī)范孩子的書寫。隨著應(yīng)用題的增多，一定要規(guī)范孩子的書寫，對步驟過程要到位，對于行程要養(yǎng)成畫圖的習慣，數(shù)論要思路嚴謹，書寫規(guī)范。

　　c.養(yǎng)成獨立思考和勇于思考的習慣。孩子現(xiàn)在較欠缺的就是獨立思考，依賴性較強，為難情緒較重，遇到問題就退縮，這時要多鼓勵孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習慣。

　　五年級：思維轉(zhuǎn)換階段

　　五年級主要學習的是小數(shù)和解方程。這個階段主要是做鋪墊的，為了以后初中學習并大量接觸方程題目打好基礎(chǔ)。要了解什么是方程，以及什么是方程的解。掌握解方程的步驟，會用方程解應(yīng)用題。

　　六年級：總復習沖刺階段

　　六年級的學習已經(jīng)顯而易見了，除了全面總復習之外，不能忘記鍛煉和繼續(xù)啟發(fā)孩子數(shù)學思維和大腦的運用。

　　家長的目標就是循序漸進，輕松，快樂的讓孩子學習數(shù)學。數(shù)學不僅僅是學習公式、模型和技巧這些內(nèi)容，它較重要，較核心的思想還是讓孩子學習這種思考問題的方式，也許僅僅兩三年不能讓孩子養(yǎng)成這種思考問題的習慣，但是我們可以培養(yǎng)出這種思考問題的基礎(chǔ)，也許在他慢慢學習反思的時候，這種思想會逐漸的融入他的學習和生活之中。

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