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《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)!《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄在魯迅先生逝世9年后(即1945年)寫(xiě)的懷念文章。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)!希望對(duì)大家有所幫助！
《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)
一、課文導(dǎo)學(xué)
讀了這篇課文，你會(huì)了解到魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為別人想得多”的人，文中寫(xiě)了魯迅先生的幾件小事呢?讀書(shū)過(guò)程中，你要仔細(xì)體會(huì)含義深刻的句子，領(lǐng)會(huì)魯迅先生話(huà)里有話(huà)的含義。這樣你的讀書(shū)活動(dòng)就不是浮于表面了。
二、課文題解
本文是魯迅先生的侄女周曄在魯迅先生逝世9年后(即1945年)寫(xiě)的懷念文章。
魯迅先生(1881～1936)，浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
三、學(xué)點(diǎn)聚焦
1、通過(guò)閱讀課文，理解文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，熱愛(ài)、同情勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)。
2、訓(xùn)練給課文各段擬一個(gè)小標(biāo)題，想一想，課文先進(jìn)部分和后面幾部分有什么關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)課文中12個(gè)生字、新詞，會(huì)讀寫(xiě)、能運(yùn)用，著重理解“碰壁”、“囫圇吞棗”、“恍然大悟”、“張冠李戴”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語(yǔ)的意思。
4、有感情地朗讀課文，提高自己的朗讀水平。
四、學(xué)法提示
1、學(xué)習(xí)這篇課文，必須先讀準(zhǔn)字音，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。如“飽經(jīng)風(fēng)霜”、“張冠李戴”、“碰壁”等。認(rèn)真朗讀課文，體會(huì)作者回憶的四件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的哪些品質(zhì)?
2、理清文章線(xiàn)索，給每部分?jǐn)M定簡(jiǎn)練的小標(biāo)題，使文章更加清晰、明確。并在字里行間體會(huì)作者對(duì)伯父魯迅先生的深深崇敬和深切懷念。
3、讀讀背背有關(guān)魯迅的名言，搜集一些有關(guān)魯迅的資料。
4、寫(xiě)人的文章，大都是通過(guò)記敘幾件關(guān)于這個(gè)人的事或表?yè)P(yáng)或批評(píng)這個(gè)人的性格品質(zhì)。學(xué)習(xí)本文，看看作者通過(guò)魯迅先生的哪幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)。
5、理解含義深刻的句子時(shí)不僅要聯(lián)系上下文還要結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行理解。
五、內(nèi)容提要
這篇課文是魯迅先生的侄女周曄所寫(xiě)。她通過(guò)回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明、為他人想得多、為自己想得少的人，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的無(wú)限崇敬與懷念。
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