《最后一分鐘》教學教案設計

2017-04-22 12:31:32 　來源：網絡整理

　　《較后一分鐘》教學教案設計!《較后一分鐘》全詩通過抒發(fā)作者在香港回歸前較后一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。下面給大家介紹《較后一分鐘》教學教案設計!希望對大家有所幫助！

《較后一分鐘》訓練大匯總

　　《較后一分鐘》教學教案設計

　　【學習目標】

　　1、認識5個生字。

　　2、了解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　【課前準備】

　　收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環(huán)境，回歸時的情景等。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　同學們，你們還記得那個日子嗎?1997年7月1日。對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今天這節(jié)課，就讓我們一起來學習一首詩歌：《較后一分鐘》。

　　二、初讀感知

　　1、讀準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀。

　　2、查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內互相交流。

　　3、默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來，和小組同學一起討論討論。

　　三、討論交流

　　1、指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

　　2、相互交流：

　　了解了些什么，還有什么不懂的問題。

　　3、文中四次提到“較后一分鐘”，表達了作者怎樣的情感?

　　四、體會詩歌內容

　　1、讀第1節(jié)，想一想：

　　還有較后一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，所有中國人的情感是怎樣的?(激動無比的。)讀出這種情感。