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2017年高考全國卷有些選考模塊今后成可能會考
高考大綱主要修訂三點(diǎn)
針對河南商報“家有考生”粉絲的疑問,昨天下午,省招辦相關(guān)人員表示,目前,他們還沒有接到正式的文件通知,尚不能確定文件的真實(shí)性。
不過,隨后,河南商報記者致電教育部診斷中心,該中心一工作人員稱,網(wǎng)上流傳的2017年高考大綱修訂內(nèi)容屬實(shí),他們確實(shí)發(fā)布過該文件。
據(jù)了解,本次診斷大綱九門學(xué)科,除了英語、政治診斷內(nèi)容不變外,其他七門學(xué)科的診斷內(nèi)容都有所調(diào)整。
【三大變化】
1.增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。比如,在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容,在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。
2.完善考核目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求,在診斷大綱中對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂,在診斷說明中對各個考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析,并補(bǔ)充試題樣例,進(jìn)一步說明考核目標(biāo)要求,便于考生理解和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3.調(diào)整診斷內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下,合理設(shè)置選考模塊,滿足高校人才選擇要求,契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。比如,語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為可能會考內(nèi)容,適應(yīng)高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求,呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”,物理將模塊3~5列為可能會考,順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。
【語文】
2個模塊由選考變?yōu)榭赡軙?/p>
更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性,優(yōu)化考查內(nèi)容,調(diào)整選考模塊,全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化,注重考查更高層級的思維能力,如鑒賞評價能力。
適度增加閱讀量,考查信息時代和高校人才選擇要求的助力閱讀能力和信息篩選處理能力。
現(xiàn)行診斷大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”,要求孩子從兩道選功課中選擇一道作答;修訂后的診斷大綱取消選考模式,將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為可能會考內(nèi)容。
在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。