《為中華之崛起而讀書》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文

2016-11-14 13:42:49 　來源：愛智康

　　《為中華之崛起而讀書》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文!《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。下面給大家介紹《為中華之崛起而讀書》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元《為中華之崛起而讀書》訓(xùn)練大匯總

　　一、難句解析

　　1、一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

　　這句話是一句過渡句，它承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題。說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事的起因。

　　2、從租界回來以后，同學(xué)們常�？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。

　　這句話緊承上文周恩來在租界里的所見所聞而切身體會(huì)到的“中華不振”的含義。所以他“常常沉思”。通過后來修身課上，周恩來的發(fā)言，讓我們感受到正是由于周恩來從小耳濡渲染，切身體會(huì)，他的民族自尊心受到強(qiáng)烈的震撼，使得他立志為中華之崛起而讀書。

　　3、周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書!”

　　從“清晰”“堅(jiān)定”可以看出，周恩來定下“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)是很堅(jiān)決的。與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎斫�，我們可以看出，周恩來在少年時(shí)代就已經(jīng)立下大志，顯示出與眾不同的遠(yuǎn)大志向。

　　二、功課題解

　　思考訓(xùn)練第2題：