古詩《題西林壁》講解-小學(xué)四年級語文

2016-07-14 16:33:32 　來源：本站原創(chuàng)

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四年級語文上冊第二單元《題西林壁》訓(xùn)練大匯總

古詩《題西林壁》講解-小學(xué)四年級語文

　　一、【多音字組詞】

　　重：chóng(重復(fù)、重新)　　　　只：zhǐ(只有、只好)

　　zhòng(重量、重?fù)?dān))　　　　　　zhī(船只、一只雞)

　　二、詞語解釋:【題】書寫，題寫。【西林】西林寺，在江西廬山。

　　【緣】因?yàn)椤?【莫】不要。【識】認(rèn)識，了解。

　　三、釋句導(dǎo)讀

　 1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　這句詩的意思是看不清廬山的本來面目，只因?yàn)樽约荷碓趶]山之中。這是作者由看到的景象產(chǎn)生的聯(lián)想，身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。詩句中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，耐人尋味，它啟迪我們要想對某個(gè)事物有合理的，符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。

　　2、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

　　這句詩的意思是，來時(shí)翻過一座座山，涉過一道道水，還以為前面沒有了路，可是走著走著，前面又出現(xiàn)綠樹成蔭、繁花似錦的村莊，于是悟到一條人生哲理：經(jīng)過坎坷曲折之后，往往會突然出現(xiàn)坦途。這句詩在寫景中寓有一定的人生哲理，成為千古傳唱的名句�，F(xiàn)在常用來形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。

　　四、課文解讀

　　(一)、《題西林壁》

　　這是蘇軾在1084年游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險(xiǎn)峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝數(shù)。這首詩不寫那些名勝景致，卻另辟路徑，抓住廬山姿態(tài)談?dòng)紊礁惺堋Ｇ皟尚性妼懺娙嗽趶]山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，目不睱接。橫著看，山巒起伏，連綿不斷;從側(cè)面看，奇峰陡峭;從遠(yuǎn)處看是蔭天蔽日，從近處看則危崖險(xiǎn)巖;從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊嶂;所見的形狀、姿態(tài)各不相同。廬山空間美在哪里?是雄奇，是壯麗，是險(xiǎn)峻，還是幽秀?詩人說自己沒有認(rèn)清廬山的真正面目，為什么呢?他在第三、四行詩中解釋道：我不認(rèn)識廬山的真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山中，視野太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認(rèn)識廬山的全貌了。

　　全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。要想對某個(gè)事物有全面的，符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的產(chǎn)場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。