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北京高中語文課前五分鐘!課前五分鐘對同學們來講是十分重要的,同學們可以利用這幾分鐘預習一下課本,也可以做一些有效的活動,訓練同學們的聽說讀寫能力,拓展同學們的思維,調動同學們學習的積極性和主動性。下面愛智康高考頻道小編為同學們準備了北京高中語文課前五分鐘能力訓練,希望給同學們帶來一定的幫助。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之海闊天空
透過一窗看世界,讓古今中外、天文地理都進入視野,從而使孩子逐步養(yǎng)成博覽群書、勤于觀察、善于思考的習慣,提高孩子歸納、加工、表達能力。在此,孩子對假冒產品慷慨激昂;對星球大戰(zhàn)描繪得如癡如醉。有一位同學看了《焦點訪談》后在“海闊天空”中說:“我們在課文中學了‘橋單元’,看到了許多有形的橋,我認為,看‘焦點訪談’也是一座‘橋’,我們從學校走上這座‘橋’,就可以走向生活,認識生活。”多么精辟的論述。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之課文質疑
“盡信書則不如無書”(孟子語),“發(fā)現一個問題比解決一個問題更偉大”(愛因斯坦)。我們通過這個欄目鼓勵同學們發(fā)現文中有誤之處,深層次地去研究課文,促使他們用心、用腦子讀書,而不是僅僅用口“念”書。結果不少同學找出文中有病句,指出插圖不準確之處。比如有的同學發(fā)現《死海不死》中“海水咸度很高”的說法欠妥,有的同學對文中的語句提出質疑,對段落的編排產生疑問,這
種鉆研、琢磨、領悟的精神,無疑是學習語文的一個良好習慣,使孩子真正體會到“處處留心皆學問”的真理,真正成為提高語文能力的核動力。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之開心一刻
寓莊于諧,寓教于樂。孩子講故事說笑話表演小品,不拘一格,在開心娛樂的同時更從工整凝練的語言中體會到對聯的特點,從幽默大師那里體會到成語的妙用,從耐人尋味的歇后語、諺語、格言、名句中領略了中國文字的精彩,從幽默含蓄的相聲小品中感受到了漢語語言的魅力。孩子的精彩表演很大程度上激發(fā)了大家語文學習的濃厚興趣,培養(yǎng)了說話能力,豐富了寫作素材。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之佳作賞析
好的作品生命力較強,那些短小精悍的佳作,更是師生喜聞樂見的精品。于是,這個欄目成了師生美文共欣賞的園地。如朱自清的《匆匆》、余光中的《鄉(xiāng)愁》,甚至獲獎的歌詞《萬事如意》、《;丶铱纯础范冀o同學們留下了深刻的印象。同學們自選其較喜愛的作品來品評,分析文字的優(yōu)美,構思的精巧,說出自己喜歡的道理,真誠的感情流露于樸素的語言之中。教師也以身示范,背誦自己欣賞的名家名篇,與孩子一起去感受北國的大好風光,領略大漠孤煙直的壯闊,體會小橋流水人家的靜謐和溫馨。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之日記大家聽
日記,它是孩子心靈的展示,品格的顯現,喜怒哀樂的披露。孩子的大作將在這里找到先進批讀者和聽眾。這里有發(fā)自內心的呼喚,這里有對生活的感受與體驗,這里有團結互愛的寫照,這里是孩子生活、孩子心理的濃縮。像《我夢見自己飛上了太空》《我害怕長大》《我想對爸爸說說心里話》等佳作均博得同學們經久
的掌聲,后經修改參加了《語文報》杯中孩子作文大賽。在這里,講臺成了交心臺,孩子的心聲拓寬了校園生活的話題。
北京高中語文課前五分鐘能力訓練之一周新聞聯播
真、假、美、丑較快在這里披露,師生班級榮辱較早在這里發(fā)布,它不僅成了每天學校國旗下講話的先進侯選,也成了“班級的焦點訪談”。孩子利用課間和周末聽廣播看電視讀報紙,收集新聞焦點,例如“青山依舊在 夕陽再度紅;攜手共創(chuàng)文明校園,堅決杜絕非典;告別不文明行為,爭做時代新人;關注伊拉克,維護世界和平”等。從大事到小事,從校園到世界,無不凝聚著每位孩子的一片赤誠之心,由此可讓人深思,孩子在此所聽到的僅僅是一條新聞嗎?
雖僅僅是課前短短的五分鐘,師生卻受到了極大的熏陶和感染,無論從知識還是到心靈,事半功倍,持之以恒,收到了明顯的效果。先進,參加訓練的孩子顯示出極大的活動興趣和熱情,而且均對語文學習產生了濃厚的學習興趣,大大增強了學習的主動性。第二,提高了孩子觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)了他們獨立思考的習慣。第三,鍛煉了孩子的口頭表達能力、思維能力、分析能力、辨別能力,全班同學大都能儀表大方、神態(tài)自然地站在講臺上,用清晰洪亮的聲音,完整、準確地表達自己的見解、感受,盡情發(fā)揮。第四,鍛煉了孩子聽話的能力,對增進孩子靈敏的聽覺、助力反應均很有幫助。第五,開闊了眼界,擴大了知識面,豐富了知識儲備,積累了寫作素材。每位孩子都為了自己的臺上表現積極準備,博覽群書。較后,溝通了教師與孩子、孩子與孩子之間的情感,增進了師生、生生之間的聯系,促進了語文能力的全面提高。
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