高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)

2016-05-10 11:29:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)呢?這是困惑很多高中生的問(wèn)題。和初中化學(xué)相比，高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)增多，研究深度和廣度加深，考生如果不能有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，成績(jī)很容易下降。下面是智康1對(duì)1高考頻道小編對(duì)于高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)的介紹，可以給大家?guī)?lái)幫助。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃是孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南，它能使孩子增強(qiáng)責(zé)任感、科學(xué)支配時(shí)間、積極努力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主要包括：對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和小結(jié)，提出本學(xué)期努力的方向、目標(biāo)、措施等。教師應(yīng)向孩子講明制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，指導(dǎo)孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織檢查執(zhí)行情況，必要時(shí)幫助孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)二、預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是為了使孩子對(duì)欲學(xué)知識(shí)作好心理準(zhǔn)備，能夠帶著問(wèn)題聽(tīng)課，增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性，從而提高學(xué)習(xí)效率。它包括知識(shí)性教材的預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教材的預(yù)習(xí)。教師要指導(dǎo)和組織孩子預(yù)習(xí)，使孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)知識(shí)性教材的預(yù)習(xí)，要大體了解新課的主要內(nèi)容及自己感到疑難之處，標(biāo)出不懂部分，為有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課作好準(zhǔn)備。對(duì)實(shí)驗(yàn)教材，應(yīng)要求孩子明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求、原理、操作要點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作提綱或畫(huà)好圖表，列出帶記錄的空白表格等。

高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)三、聽(tīng)課

　　聽(tīng)課是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的基本形式，聽(tīng)課的效果如何，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，教師應(yīng)幫助孩子掌握科學(xué)的聽(tīng)課方法，提高聽(tīng)課效果。聽(tīng)課主要包括聽(tīng)講、觀察和記筆記三方面。其基本要求是：要集中精力聽(tīng)講，緊跟教師講授思路，積極思考，多方聯(lián)想;對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，應(yīng)掌握科學(xué)的觀察方法，能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則;課堂筆記應(yīng)記綱要、思路、要點(diǎn)和問(wèn)題，要及時(shí)做好筆記整理，要處理好聽(tīng)、看、想、記的關(guān)系。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)四、做實(shí)驗(yàn)

　　做實(shí)驗(yàn)是孩子在化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常性的重要實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的顯著特征。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模處煈?yīng)要求孩子做到：實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備;實(shí)驗(yàn)中操作規(guī)范、認(rèn)真、準(zhǔn)確、細(xì)致，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(包括數(shù)據(jù))，并做到實(shí)驗(yàn)、觀察、思考相結(jié)合，堅(jiān)決廢除“照方抓藥”的現(xiàn)象;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。此外，還應(yīng)使孩子養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如愛(ài)護(hù)儀器、節(jié)約水、電、氣及實(shí)驗(yàn)易耗品的習(xí)慣，保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔的習(xí)慣，重視實(shí)驗(yàn)安全的習(xí)慣等。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)五、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是消化和鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。它包括：功課復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)。教師要幫助孩子掌握各種復(fù)習(xí)方法，重視對(duì)孩子復(fù)習(xí)的管理。要求做到：復(fù)習(xí)要及時(shí);復(fù)習(xí)要有重點(diǎn);復(fù)習(xí)時(shí)先回憶課的內(nèi)容，再閱讀聽(tīng)課筆記和教材;有疑難問(wèn)題要及時(shí)弄清;注意把經(jīng)常復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)六、功課

　　做功課是孩子鞏固和應(yīng)用知識(shí)、形成技能、發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)，也是教學(xué)反饋的重要方式。教師對(duì)孩子功課的管理主要包括調(diào)控和檢查指導(dǎo)兩個(gè)方面。對(duì)孩子功課的調(diào)控主要是：對(duì)孩子每天、每周的家庭功課總量實(shí)行宏觀控制;變革家庭功課完成方式，不斷優(yōu)化家庭功課的數(shù)量和質(zhì)量;精心選擇、布置家庭功課，不布置劣質(zhì)、機(jī)械重復(fù)的功課。目前，孩子的家庭功課無(wú)統(tǒng)一規(guī)定，使得各科教師布置功課缺乏協(xié)調(diào)，加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響了孩子的身心健康和全面發(fā)展，這是亟待解決的問(wèn)題。對(duì)孩子功課的檢查指導(dǎo)主要包括：使孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣;做前要認(rèn)真審題，做后要仔細(xì)檢查驗(yàn)證;字跡要清楚、格式要規(guī)范、書(shū)寫(xiě)要整潔;及時(shí)糾正功課中的錯(cuò)誤等。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)七、小結(jié)

　　在學(xué)習(xí)一個(gè)單元或一個(gè)階段后要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，以便使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師要指導(dǎo)孩子進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)做到：小結(jié)要揭示和突出已學(xué)知識(shí)的實(shí)質(zhì)和各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);小結(jié)應(yīng)力求用簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象的方式表達(dá)，可編寫(xiě)提綱或摘記要點(diǎn)，而圖表法尤其值得提倡。比如，物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)等比較表，概念系統(tǒng)圖，知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，反應(yīng)關(guān)系圖，物質(zhì)轉(zhuǎn)化(銜變)關(guān)系圖等等。

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