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2015年較后20天高考語文復習技巧
一、認真研讀高考原題
語文復習還是要做題。但是進入較后查漏補缺階段，已不宜再去找很多題來做，題海戰(zhàn)術既浪費精力又沒有效果。較好的方法是將前兩三年的全國高考語文試題重新做一遍，以理解命題者的思路、領會命題的方向，并尋找一些解題方法，這樣會收到事半功倍的效果。
二、積極收集作文素材
作文是語文的大頭，考生較后這段時間要花些工夫在收集素材上面。這個素材不是去背一些優(yōu)美語句或篇目，而是關注一些國內新聞、網絡事件，寫作時讓自己的作文言之有物。 李白、杜甫、陶淵明的詩句已經被考生用得太濫了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考時改頭換面、蒙混過關的辦法不足取，閱卷老師會對套作打低分。
三、現(xiàn)代文閱讀訓練策略
在較后20天，我們可以從三個方面著手：
1.瀏覽標記法
瀏覽全文，整體把握文章的主要內容。并及時做圈點勾畫，把文章主要的信息畫出來，理順文章思路，盡快把握文章大意，以便在解題中發(fā)揮作用。
2.細心讀題法
要細心地逐字閱讀，試著分析其中的要求與解答的信息，題中術語要明確，不能粗心大意。要善于抓住“題眼”作答。把題中的句子或信息置于原文中思考，與原文對應。
3.規(guī)范答題法
按要求作答，依據(jù)要源于文本，不要想當然隨意作答。寫法也要講究，建議對照有關參考答案用心揣摩。
現(xiàn)代文試題源于文本，其答案要點在原文本中或顯或隱，考生若擁有較強的文本理解能力，那么解答試題的準確性就高。
四、文言文閱讀訓練策略
在較后20天，建議學會三種方法：
1.文意速讀法
在做題之前，要把原文速讀一遍，整體把握文章內容。速讀時，遇到文中的難字、難詞可以“跳讀”，直到讀完全文。讀后，概括一下全文的內容，想想前后文之間的關系，總體把握文段的結構特點。
2.題文對應法
試題第1小題考查的是“理解常見文言實詞在文中的含義”，文言實詞的考查，都設置在具體的語境中，即試題題干中所指出的“在文中”的意思。盡管文言詞語是多義的，但它在特定的語言環(huán)境中，其恰當?shù)牧x項卻是的。因此，解題時，較直接的方法就是將每一選項所提供的各個解釋，放入各自的具體語境中去貫通文意。如若文意不通者，則可能就是錯誤的選項。
3.語境譯句法
試題第3小題是考查“文言文翻譯”的能力。文言文翻譯要注意以下三點：
�、俨浑x大小語境。首先是不離大語境，即翻譯不能離開文言選段的整體內容，要做到“句不離篇”。切不可只看到所要翻譯的句子而不顧及其上下文意。其次，不離小語境，即“詞不離句”。要確定一個詞的意義，必須明確它在句中的位置，從而譯出其準確的意思。
②抓住關鍵詞語。對譯句起關鍵作用的文言詩詞和虛詞，都要仔細推敲研究，準確譯出。
③譯文要完整，要合情合理。譯出的句子要自己看得懂、讀得順，省略的要補好，顛倒的要調整，不通的要理順，譯文力求通順流暢。
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