2013年高考一模做好各科復習準備

2013-03-19 10:50:49 　來源：新浪教育

　　高考一模診斷就拉開了序幕。高考一模是對高考先進輪復習的一次檢閱，也是高考較后查漏補缺，各種大型診斷的開始。面對即將到來的高考前先進次重大診斷，考生該如何復習，如何準備呢?高考教研組就這一問題為考生提出幾點建議。

　　一、考前準備：

　　首先，要調(diào)整好心態(tài)，科學有序地進行考前準備。臨近一模，同學們學習得更加努力，對自己的預期和要求也越來越高，此時有些同學會感到自己的努力與效果并不成比例，甚至過去掌握較好的知識也變得模糊不清了。其實，這是一種正常的心理和生理反應，心理學稱為“高原現(xiàn)象”。大多數(shù)孩子的“高原期”都在一模診斷之前，所以要注意調(diào)整好考前的狀態(tài)，順利通過“高原期”。在此階段，盡管感到學習效果不明顯，但不能放松學習的要求和對計劃的執(zhí)行，事實上你正在進行量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍。同時，適當?shù)捏w育活動和文娛活動，與同學之間情感與體驗的交流，也有助于走出“高原期”。

　　其次，確定目標，給自己一個合理的定位。一模診斷一般會在先進輪復習之后，各科都經(jīng)過了一輪系統(tǒng)詳細的復習，每個考生都應該對自己有了一個合理的定位，并根據(jù)自己的知識基礎和學習能力，給自己制定出切實可行的高位目標，目標要具體，且科學、合理，確立目標時可多聽聽老師、家長和同學們的建議。如果目標定得過高，會使自己的學習陷入被動的局面，較終可能引發(fā)自卑心理的產(chǎn)生;目標定得過低，學習時缺少動力，容易放任自己。在確定目標的過程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，對自己的評價越客觀，行動的針對性越強，效果越好。

　　再次，根據(jù)目標，制定學習規(guī)劃，提高執(zhí)行計劃的能力。根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀和預定目標，制定出倒計時的學習計劃，制定計劃要考慮學科間的平衡，要對各學科知識的掌握有明確具體的要求。對計劃的執(zhí)行能力以及較后的完成率，是對你毅力和自制力的一場考驗。

　　較后，先進次模擬診斷前，各學科的復習都經(jīng)歷了一次較為完整的過程，進一步要加強專題復習的數(shù)量和深度。但在具體復習時仍需注意以下幾點。首先，抓基礎。盡管一輪復習已經(jīng)結束，但對于部分基礎知識掌握不扎實的同學，通過查漏補缺，形成系統(tǒng)知識體系網(wǎng)絡，依然還是較主要的任務。其次，扣大綱�？忌鞔_把握高考大綱的變化，了解今年出題變化趨勢。學會分析考綱，熟悉診斷題型及解決思路。依據(jù)大綱調(diào)整復習計劃，落實具體的知識點。再次，研究高考出題規(guī)律。通過做歷年高診斷題，發(fā)現(xiàn)各科的規(guī)律，在專題訓練時注意要以題帶面，不要陷入題海戰(zhàn)術。

　　二、各科復習建議：

　　數(shù)學一一

　　今年數(shù)學考點增多，可能會出現(xiàn)趕進度的情況。但復習時仍應先形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡體系。建議考生可通過精選題，達到舉一反三的效果;做題時學會在新問題、新情境下作出新的思考。

　　語文一一

　　語文重在寫作，建議孩子在寫作訓練時要力求告別平庸，寫出有獨創(chuàng)性的好文章。

　　英語一一

　　英語專題階段必須開始以做題為主的訓練，部分孩子看懂文章不會答題，就是對解題思路不熟，這完全可通過做題增加考生對試題的領悟性。

　　文綜一一

　　由于文綜合題目是三科合并，考生不確定考查的是哪些具體學科知識。因此在復習的后期，孩子要學會迅速判斷，以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。

　　理綜一一

　　理綜的實驗題是復習的弱項，建議考生在復習時要掌握實驗的操作流程和基本原理，懂得具體分析評價實驗。理科綜合診斷中各科的獨立性很強，診斷時并不強調(diào)學科的綜合程度。在這里建議孩子不要把三科的復習過早地綜合起來訓練。