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2012北京海淀、西城英語一模試卷分析及高考命題預測

2012-04-17 11:08:03  來源:智康1對1

  2012年北京市高三年級一模診斷已經(jīng)全部結束。智康1對1英語教師,高中英語產(chǎn)品研發(fā)專員曾昭唯老師對今年海淀、西城英語一模試題進行了分析,并對高考命題進行了預測。

  就英語學科而言,縱觀六大城區(qū)的一模試題,我們可以發(fā)現(xiàn)此次診斷整體難度是中等偏上,命題基本遵循高考的規(guī)律和風格,各類題型比例適中,考點分布均勻而且更加全面,穩(wěn)中有創(chuàng)新,考察的均是較重要和較熱門的知識點,側重點突出,命題思路清晰。以海淀區(qū)和西城區(qū)的診斷試題為例,我們由此也可以預測高考英語試題至少是和此次診斷難度相當或更甚,主要體現(xiàn)在完形填空和閱讀理解上。所以各位考生在接下來的查漏補缺階段里,需要做到在語法方面查漏補缺,在能力方面加強自己的綜合演練,全面。以下是針對海淀和西城兩城區(qū)英語學科所做的一模試題簡要分析:

  一、海淀區(qū)試題分析

  聽力理解比值30分,仍然是傳統(tǒng)的考察點,即根據(jù)上下文情景推理分析,對材料中關鍵語句的把握;聽力填空中注意對國家、月份等名字的拼寫以及數(shù)據(jù)的聽寫。

  單項填空比值15分。分值上對各個知識點的考查更加全面均勻了,其中包括時態(tài)語態(tài)題中進行時態(tài)(這次新考查了將來進行時)和完成時態(tài),定語從句、狀語從句以及名詞性從句中的表語從句,情態(tài)動詞、虛擬語氣中的含蓄虛擬,非謂語中分詞做狀語以及冠詞代詞介詞等(考生們應當特別注意冠詞的復習,預測2012年高考會有所涉及)。

  完形填空比值30分,依然延續(xù)記敘文的傳統(tǒng),以一件事情為主線,在段尾議論,引出主旨?忌鷤冊谧龃祟愵}時,若在閱讀中有理解困難,其實可以嘗試跳讀到段尾的主旨升華部分,有助于體會作者的情感和態(tài)度。此次完形填空主旨宣揚的是人類較純粹較美好的情感:珍惜和感恩。本文講述了作者在目睹了911事件之后,學會珍惜身邊的親人、朋友的故事。對于現(xiàn)代都市里的孩子而言,這篇文章能教會他們去探尋生命的本真,銘記人生中較重要的人和事,從而收獲心靈的成長。選項中考察的不僅僅是詞匯的運用和辨析(考查的仍然主要是實詞,特別需要注意的是熟詞生義以及高頻詞匯),更重要的是對故事內部邏輯和某個語境下詞匯的恰如其分的選擇。

  閱讀理解比值40分,本次診斷的閱讀理解的選材以說明文為主,對孩子邏輯思維以及細節(jié)和推斷的考查是重點,培養(yǎng)孩子對于原文的同義轉換理解和推斷能力。文章選材緊密和社會流行時尚的話題相關,比如“道路安全問題”以及“智能手機”等。

  書面表達部分比值35分,情景作文情景作文依舊是沿襲2007年至2011年北京卷“四幅圖情景作文”的出題方式,主題是有關課外活動的,題目中規(guī)中矩,有難度的是對孩子細節(jié)描寫的用詞能力考查和描述能力加大了,考生需要注重平常的詞匯積累以及培養(yǎng)自己細心的好習慣,勿忘對心情以及收獲的描寫。開放作文,主題清晰明了,難度適中。立意為不要好高騖遠,目標要實際。在論證方面務必要由圖中現(xiàn)象談到生活中的現(xiàn)象,即聯(lián)系實際,來給文章添彩,避免冗長反復的觀點表述。

  二、西城區(qū)試題分析

  西城區(qū)的試題整體上比海淀區(qū)的試題稍難一些,特別是單項填空部分,其難度和高考水平相當,可作為廣大考生復習訓練的參考。

  聽力填空部分,西城和海淀都如出一轍地考查了月份“August”的拼寫,再一次提醒考生們需要在平常復習中加強對月份日期等單詞的記憶以及拼寫,培養(yǎng)動手拼寫能力。

  單選填空中,時態(tài)題仍然以一般過去式,進行時和現(xiàn)在完成式等為考查重點,三大從句,情態(tài)動詞虛擬語氣,非謂語中分詞做狀語以及定語以及冠詞代詞介詞等都是重點。

  完形填空部分,講述了從一位普通的清潔工身上,作者和孩子們領略到了“真誠待人、熱情工作”的意義。整篇文章充分體現(xiàn)了西方“平等、自尊”的基督教思想。孩子通過閱讀這篇文章,可以充分接受文化的洗禮,從而在為人處世時,增添一份智慧。

  閱讀理解這一次相當來說偏難,因為體裁主要以說明議論為主,對孩子細節(jié)處理和邏輯判斷的能力要求大大提高。

  書面表達部分,情景作文,選材新穎,構筑了一個探訪自己資助的小朋友的場景。這個命題,具有極強的教育意義,又不落俗套,便于孩子從情感角度展開描寫,充分展示自己的寫作能力。孩子在寫作時,要想拿到,一定要善于挖掘圖中的隱形細節(jié),并注意充分運用自己平時積累的高級詞匯和高級句式,這樣才能在診斷中獲得。開放作文,圖片中反應的哲理清晰明了,尋找正確的立意不難,即大家都熟悉的哲理“判斷事物不要以貌取人”(Don‘t judge things simply by their physical appearance)而應該要看到本質。在闡述完觀點之后,考生應該用一至兩個論據(jù),即聯(lián)系生活中的現(xiàn)象來支持自己的論證,便是一篇完整的佳作。

  總的來說,這次一模診斷可以為廣大考生定位一個風向標。通過這次診斷,大家應該要客觀認清自己學習現(xiàn)狀及提高余地,在較后的查漏補缺階段,對于語法部分要做到查漏補缺,切勿用題海戰(zhàn)術,應該更加注重綜合能力的培養(yǎng),如每天助力一篇完形填空和閱讀理解的閱讀量,加強語感詞匯,保持正常的心態(tài),就一定能取得理想的成績。

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