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錯(cuò)過(guò)了小學(xué)入學(xué)的,就不能再錯(cuò)過(guò)小學(xué)的了,為孩子選擇一所理想的學(xué)校,是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿。負(fù)責(zé)的老師、良好的校風(fēng)都是眾多考量的因素之一。
很多家長(zhǎng)首先考慮的是學(xué)校的口碑、入學(xué)率、離家遠(yuǎn)近等。名氣響的學(xué)校通常情況下入學(xué)率都有保障,而讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是學(xué)校是否離家太遠(yuǎn)、初中生住宿是不是太早了等問(wèn)題,的確,這很可能是影響孩子學(xué)習(xí)的客觀因素。
其次,家長(zhǎng)會(huì)沖著學(xué)習(xí)是否輕松、校長(zhǎng)能力是否強(qiáng)等選擇學(xué)校。部分家長(zhǎng)放棄學(xué)校的原因是因?yàn)椴幌牒⒆訉W(xué)習(xí)太辛苦,始終主張“愉快教育”,所以自然而然地不會(huì)考慮那些出了名以題海戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的學(xué)校。還有就是“校長(zhǎng)效應(yīng)”,好的領(lǐng)導(dǎo)力能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造奇跡,所以同樣也有家長(zhǎng)會(huì)沖著某某校長(zhǎng)去報(bào)讀。
正所謂沒(méi)有較好的,只有較適合的,小學(xué)不僅考驗(yàn)的是孩子的實(shí)力,也是家長(zhǎng)的智慧,為孩子選擇較適合的學(xué)校,也是門技術(shù)活。
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