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現(xiàn)在一些中學(xué)特別是重點中學(xué)都熱衷開辦一些針對小學(xué)課程的課外班,利用課余時間講授小學(xué)數(shù)學(xué)、英語等課程。同時,這些學(xué)校還通過“主流“或“非主流”的途徑向家長們傳遞著這樣的信息:學(xué)校將來會從這些課外班中選擇優(yōu)秀人才,參加這些課外班的孩子在報考本校時會有“優(yōu)先權(quán)”,也就是說,要報考某所重點學(xué)校,參加這所學(xué)校的課外班學(xué)習(xí)是必經(jīng)程序。這種課外班有點“預(yù)科”、“占位”的性質(zhì),于是俗稱“占坑”班。
本來,大家對小學(xué)的政策就十分模糊,只能是“草木皆兵”,對于來自各方的信息都深信不疑,于是家長們紛紛到自己看好的重點學(xué)校給孩子報班“占坑”,有些重點學(xué)校的“占坑”班,不僅要診斷選擇,價格不菲,甚至還得托關(guān)系走后門才能進(jìn)去呢。
我的同事也給孩子在附近的重點中學(xué)占了一個“坑”,但是學(xué)習(xí)一段時間之后發(fā)現(xiàn),這個班的教學(xué)效果并不好,而且都是之前學(xué)過的,純屬浪費(fèi)時間,為了不耽誤孩子,讓他學(xué)到真東西,她又在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子報了小學(xué)數(shù)學(xué)、英語班,但是這個“占坑”班也不敢放棄,還得按時來點個卯。不僅破費(fèi)錢財,還弄得孩子家長都苦不堪言。
“寧可信其有,不敢信其無”,這是家長們對“占坑”班的基本共識。
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