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孩子在記單詞的時(shí)候都普遍存在一個(gè)問(wèn)題,就是只注重記單詞的詞意和發(fā)音,而忽視了單詞的詞性。結(jié)果孩子只知道單詞的意思,而在造句時(shí)不知道單詞的具體用法,較后造出的句子還是錯(cuò)的。而且如果詞義不清,那么老師在講語(yǔ)法時(shí)孩子聽(tīng)的也是一頭霧水,只知其一,不知其二,對(duì)知識(shí)一知半解。所以英語(yǔ)成績(jī)很難有大幅度的提高。那么這就要求從孩子一接觸新單詞時(shí),就讓他們把單詞的詞性記牢。為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么我們就必須要弄清英語(yǔ)中到底有多種詞性呢?
英語(yǔ)單詞可以根據(jù)詞義、句法作用和形式特征分為十類(lèi):
n.(名詞) pron.(代詞)num.(數(shù)詞)v.(動(dòng)詞)a.(形容詞)ad.(副詞)art.(冠詞)prep.(介詞)conj.(連詞)interj.(感嘆詞)
簡(jiǎn)記為:名數(shù)形副冠,代動(dòng)介連嘆。
我們同時(shí)也要記下詞性的英文縮寫(xiě),可以把這些總結(jié)成一個(gè)口訣,方便孩子記憶:
n.為名,v.為動(dòng), ad.是副,a。是形。
atr.是冠, interj.是感嘆。
prep.介,pron.代, 數(shù)詞num.記心懷。
詞類(lèi)縮寫(xiě)牢記準(zhǔn), 一見(jiàn)便能辨分明。
這十類(lèi)詞可以分為兩種:可以在句中獨(dú)立擔(dān)任成分的稱(chēng)為實(shí)詞,不能在句中獨(dú)立擔(dān)任成分的稱(chēng)為虛詞。
英語(yǔ)中共有六大實(shí)詞四大虛詞:
十大詞類(lèi)分兩種:代、數(shù)、動(dòng)、名、副、形;冠詞、介詞連感嘆,六四分明實(shí)虛明。
小學(xué)的孩子詞性都已經(jīng)學(xué)過(guò)了,但他們這個(gè)階段需要的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)梳理、總之,讓他們把頭腦中零散的知識(shí)形成體系,這樣才有助于成績(jī)的迅速提高。
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