小學之后還需要繼續(xù)學習小學數學

2010-02-26 10:43:50 　來源：e度社區(qū) 文章作者：匿名

　　較近論壇里很多家長在討論小學后需不需要學小學數學，作為小學5年級后到初中部的先進數學教師，說說我的一些看法。

　　首先，我記得我發(fā)帖講過，小學小學數學不適合所有孩子深學，注意，是深學，能真正學好小學數學的孩子很少，可以說是鳳毛麟角，要不然也不會叫激發(fā)興趣教育，并不是所有孩子都適合。但是現(xiàn)在由于教育資源的不均衡，學校之間的“貧富差距”越來越大，導致選撥難度的加大，引起了多年的小學數學熱。家長和孩子為了入學，大把大把的時間精力金錢往小學數學上砸，孩子越學越累，越學越沒信心，惡性循環(huán)，小學數學沒學好不說，信心沒了;而有一部分孩子經過填鴨式的教學煉獄般的訓練，表面上把小學數學學好了，但實際上已偏離了小學數學真正的內涵——創(chuàng)新，導致升入初中后，思維僵化，對初中的思維習慣產生了不適應癥，有些中學開學先進課就是：忘掉小學數學，重新學習。

　　那么小學數學是不是就豺狼虎豹呢?不是。分為兩種情況，先進種，您的孩子特別優(yōu)秀，真正理解了一些數學方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子應該進了RDF或四中的數學試驗班了，那么，準備全國聯(lián)賽吧，準備保送高中吧，接著準備奧賽吧，然后保送清華北大，這是一條鋪滿鮮花和汗水的路。

　　第二種，你孩子數學上不是非常優(yōu)秀，也該學學小學數學，但切忌僅僅以入學為目的，小學數學里還是有很多數學思維方式值得孩子學習的，能學到一些思考問題的方法才是真諦，對于初中高中乃至一生的學習都會產生你所想象不到的好處，這話說得有點大，但不假。

　　具體說來，初一應該學點小學數學。因為初中三年難度分布不均，有句話叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下。

　　原因何在，兩個原因，一個是客觀上的，初一數學難度偏低，區(qū)分度不大，初二難度突然加大，加之初二第二學期物理難度也突然增大，孩子手忙腳亂，無所適從。(使用北京課改版教材的學校孩子更慘，初二先進學期物理就進入難點);還有個原因是主觀上的，但是由客觀引起的，初一孩子數學很輕松，“啃老本”就過去了，數學的神經一直松弛者，什么東西都是這樣，不用就退化了，到初二學了一個月發(fā)現(xiàn)不對了，大腦不聽使喚了，數學分數直線下降了，此時再想崩緊那根弦就難了。

　　怎么預防呢，很簡單，初一學點小學數學，練練大腦，別讓它涼了。初一第二學期開始會有幾個數學診斷，其中“希望”全國數學邀請賽建議都去參加一下，難度不大，尤其是初試，所有孩子都能做。注意參加的心態(tài)，我不是為了獲獎，那只是傳說，我是為了練手，保持熱度，這樣到初二我能發(fā)揮我的全部能力，做那個“七上”而不是“八下”。

　　經過初一的熱身，把初二平安度過了，成績也算是不錯了，那還要不要學小學數學呢?我建議是，只要你不去參加全國聯(lián)賽，可以不學了，把所有力氣放到中考上來，中考數學的難度并不低，夠孩子喝一壺的。如果到了初三，您孩子覺得那中考壓軸題沒啥意思了，不妨再去做做診斷題嘛。

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