初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總

2021-09-03 21:36:58 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總！在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，初一學(xué)生們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)英語(yǔ)單詞的字母，總而言之，初一學(xué)生是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。下面，小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總。　　

　　英語(yǔ)句子成分知識(shí)點(diǎn)

　　1、主語(yǔ)：句子的主體，全句述說(shuō)的對(duì)象�；卮鹗�“誰(shuí)”或者“什么”。一般由名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞或從句擔(dān)當(dāng)，位于句首。

　　如：The boy needs a pen.

　　Smoking is bad for you = To smoke is bad for you

　　2、謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)�；卮�“做(什么)”。由動(dòng)詞或系動(dòng)詞加表語(yǔ)擔(dān)任，常置于主語(yǔ)后。

　　如：The train leaves at 6 o’clock.

　　She is reading.

　　3、賓語(yǔ)：表示動(dòng)作的對(duì)象�；卮鹱龅氖�“什么”。一般由名詞或代詞擔(dān)當(dāng)，常置于謂語(yǔ)后。

　　如：He won the game.

　　初中英語(yǔ)表語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

　　用以表述主語(yǔ)的特征、狀態(tài)、身份等�；卮鹗�“什么”或者“怎么樣”。一般由名詞或形容詞擔(dān)任，置于系動(dòng)詞或be動(dòng)詞之后。

　　如：He is a student. We are tired.

　　注意：除了be 系動(dòng)詞外，還有一些動(dòng)詞也可以用作系動(dòng)詞，

　　1)表感官的動(dòng)詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

　　2)表轉(zhuǎn)變變化的動(dòng)詞: become, get, grow, turn, go等。

　　3)表延續(xù)的動(dòng)詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

　　初中英語(yǔ)轉(zhuǎn)換法

　　(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

　　(2)動(dòng)詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

　　(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。

　　(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

　　(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。

　　(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù))。

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　　初一英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)習(xí)最好

　　1進(jìn)行母語(yǔ)遷移

　　英語(yǔ)是我們的第二外語(yǔ)，而漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)。在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們無(wú)意識(shí)地就會(huì)把英語(yǔ)和漢語(yǔ)作比較，這就是母語(yǔ)遷移的一種表現(xiàn)。事實(shí)上，進(jìn)行英、漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比分析對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法很有幫助，可以加深我們的理解和記憶。比如漢語(yǔ)中用形容詞位于名詞前起修飾作用，英語(yǔ)也是一樣，“美景”對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)是beautiful scenery。另外，漢語(yǔ)中副詞修飾動(dòng)詞副詞一般放在動(dòng)詞后面，比如“學(xué)得好”，英語(yǔ)也是一樣，我們可以說(shuō)learn well。

　　2找規(guī)律

　　good和well，一對(duì)形容詞和副詞，比較級(jí)和最高級(jí)是一樣的，它們的反義詞bad，badly比較級(jí)和最高級(jí)也是一樣的;

　　many和much，意思一樣，一個(gè)修飾可數(shù)名詞，一個(gè)修飾不可數(shù)名詞，但它們的比較級(jí)和最高級(jí)是一樣的，它們的反義詞分別是few和little，它們的比較級(jí)和最高級(jí)不一樣，一個(gè)規(guī)則另一個(gè)不規(guī)則，為什么把規(guī)則的few也放在一起呢?主要是為了對(duì)比記憶。

　　至于old和far，分別有兩個(gè)形似意不同的比較級(jí)和最高級(jí)。

　　3結(jié)合具體語(yǔ)境

　　語(yǔ)法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺(jué)得索然無(wú)味。所以千萬(wàn)不要孤零零地去記憶語(yǔ)法，要把語(yǔ)法規(guī)則和一定的上下文或者生活語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。這樣一來(lái)，語(yǔ)法就變得真實(shí)可感了。另外，語(yǔ)法就像是從樹干上長(zhǎng)出的樹枝一樣，都是相互關(guān)聯(lián)的，可以畫一些圖示來(lái)幫助記憶。

　　4思維借鑒法

　　英語(yǔ)中有大量的同義詞比較，利用數(shù)學(xué)符號(hào)和表述可節(jié)約大量記憶細(xì)胞。

　　如each，every表“每一個(gè)”作定語(yǔ)時(shí)的區(qū)別，就可以用這樣的符號(hào)表示：each≥2，every≥3。both，all的區(qū)別both=2，all≥3;neither，none的區(qū)別neither=2，none≥3。

　　數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述法：news不可數(shù)名詞，paper不可數(shù)名詞，負(fù)負(fù)得正newspaper可數(shù)名詞。

同學(xué)們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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