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2021北京通州初二期末生物！做好自己每個學(xué)期該做的事情，無論是你的學(xué)習(xí)成績還是你的個人習(xí)慣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣越好，你的成績也會慢慢的提升，這個學(xué)期結(jié)束啦，在假期里也不能放縱自己，對自己的未來要有規(guī)劃才行。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021北京通州初二期末生物。
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初二生物學(xué)習(xí)方法:歸納運用
一本書的內(nèi)容上完了，這本書中到底講了些什么，你有沒有想過對它們進行歸納、概括呢?最好打破章節(jié)界限，列出一些標題，把各種知識相互融合在一起，形成網(wǎng)絡(luò)或體系。
例如，學(xué)了循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)，可以列出如下標題：四大系統(tǒng)(循環(huán)、呼吸、消化、排泄)在新陳代謝中有何作用，來進行綜合復(fù)習(xí)。又如，學(xué)了運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，可以列出標題：體育鍛煉對人體健康有什么影響(包括對運動系統(tǒng)、對循環(huán)系統(tǒng)、對呼吸系統(tǒng)、對神經(jīng)系統(tǒng)等)進行綜合復(fù)習(xí)。
綜合歸納要做到“三抓"：一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)，神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)可按神經(jīng)細胞、腦、脊髓、神經(jīng)的順序關(guān)系學(xué)習(xí)，對生理、生長、發(fā)育等知識的理解與記憶.這一點很重要。抓聯(lián)系，如神經(jīng)細胞與腦、脊髓神經(jīng)聯(lián)系點在于神經(jīng)細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成腦、脊髓灰質(zhì)等;突起可以形成神經(jīng)纖維，再組成白質(zhì)、神經(jīng)。抓特點，就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛胡子一把抓，不是大雜燴，應(yīng)該將次要的東西簡化甚至取消，如神經(jīng)系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)就可將神經(jīng)節(jié)不列入，眼、耳以外的感覺器官或感受器一筆帶過。但復(fù)習(xí)則要全面不能遺漏。
靈活運用是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，尤其是后者正是中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。學(xué)了生態(tài)學(xué)等知識后，可以在自家嘗試建設(shè)生態(tài)小區(qū)，發(fā)展庭院經(jīng)濟等等。只要有心，生物學(xué)無處不在，無處不用，定能學(xué)好、學(xué)活。
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