北京小學(xué)3年級數(shù)學(xué)計算題進位

2021-06-02 21:29:11 　來源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)3年級數(shù)學(xué)計算題進位！大家在小學(xué)都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？數(shù)學(xué)的計算題還是要多多做一些練習(xí)題的，小編也給大家找到了一些相關(guān)練習(xí)題，來一起看看吧，下面是小編今天給大家?guī)淼?strong北京小學(xué)3年級數(shù)學(xué)計算題進位< strong="">一起來看一看吧~

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)能力的'構(gòu)成有四個要素。一是基礎(chǔ)知識，二是基本技能，三是智力的能力，四是學(xué)習(xí)方法。過去受應(yīng)式教育的影響，教學(xué)中比較重視前兩者，而忽視了后兩者，因而出現(xiàn)了高分低能的傾向，為加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我在加強雙擊教學(xué)的同時，又重視思維記憶等能力的培養(yǎng)，尤其重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　　在低年級培養(yǎng)學(xué)生會使用教材應(yīng)重點放在指導(dǎo)觀察的方法。新課本提供了大量的圖畫，直線，線段等形象直觀的內(nèi)容。

　　在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，圖形時告訴學(xué)生應(yīng)注意以下幾點：

　　1.觀察圖，了解要求，按方位觀察

　　2.按圖意要求，會操作學(xué)具

　　3.會填數(shù)，填符號或計算。

　　在高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生會運用課本中提供的學(xué)習(xí)方法，來理解概念和定律。通過實際操作，盡量引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課本去動手，動口，動腦。由感知到表象再到概念，充分體現(xiàn)知識的形成和指導(dǎo)過程，注意引導(dǎo)學(xué)生自己去探索和概括。根據(jù)個別差異因材施教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，采取小步子，多指導(dǎo)訓(xùn)練的方式進行。通過課外活動和參加社會實踐，促進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

　　當然，學(xué)習(xí)方法的選擇也不能是一成不變的，他一定要因人而異，因內(nèi)容而改變，但無論如何，作為教者，我們在進行教學(xué)時，一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，教學(xué)內(nèi)容的難易程度，合理設(shè)計教學(xué)方法�？傊瑢W(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法.

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