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北京人大附早培復試比例! 時間過得真快，那么大家都是怎么學習的呢？早培班的診斷難度有多大呢？一定要優(yōu)先做一些準備，大家要多多加油！祝大家診斷能夠順利通過！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京人大附早培復試比例！一起來看一看吧~
人大附中早培班夏令營先進天：
★上午兩小時立體幾何，中間有休息，內(nèi)容為三視圖和平面展開圖，一小時化學課講溶液，下午診斷三門。分別為：
數(shù)學：50分鐘，10道填空，3道簡答。簡答題大致內(nèi)容如下：
1、給出了一個平面展開圖，問立起來的圖形形狀及體積。
2、給出一個不規(guī)則四棱體，中間有一點P，題目告知從P點到某一面的高和到頂點的高，把圖形轉(zhuǎn)個面后，P點到另一面的高和到頂點的高，把圖形倒過來后，P點到底面的高和到頂點的高，問P點到較后一面的高。
3、給出一個圓柱體，橫豎各切一刀分成四塊，然后把它們合在一起再斜著切一刀，不清是什么立體形狀，一個類似一面是三角形，一面是半圓的圖形，求這個圖形的體積。
化學：70分鐘，全部是選擇和填空題，如怎樣把不飽和溶液變成飽和溶液，較簡單，基本是上課講的，而且上課老師還做實驗。(一小部分為鹽加水，糖加水哪個會溶解等問題;)
生物：70分鐘，發(fā)了一篇資料(生物上午沒講)資料是介紹孟德爾遺傳學，顯性隱性基因之類的。較后兩道題為：
1、爸爸是雙眼皮，媽媽是雙眼皮，問孩子是雙眼皮的概率有多大?
2、紅眼睛蒼蠅和白眼睛蒼蠅交配生下來的小蒼蠅眼睛是什么顏色?
★下午進行了自我介紹。
★再說中午吃飯，說發(fā)的盒飯，好多人剩飯，兩個老師在講臺上聊天兒，不管，也沒看到攝像頭。有些孩子拼死了命往嘴里塞不敢剩飯;PS：看來早培也是要考孩子飯量的~~~LOL~~
人大附中早培班夏令營第二天
數(shù)學：上午講了等差數(shù)列和等比數(shù)列，下午的功課有約十三道填空吧，兩道大題。較后兩道大題，第二道題目是：先進次操作將某數(shù)乘2加1，第二次操作繼續(xù)將其減5，問：奇數(shù)項的通項公式，偶數(shù)項的通項公式，等等，內(nèi)容較難;
語文：A3卷兩張，一共三刪掉題，內(nèi)容如下：
1、基礎(chǔ)知識，有選擇題，多音字選音等;常用的指代詞意思，如桑梓、三尺指什么;
2、古詩填空，五道詩;辛棄疾的一個對聯(lián)，讓對出下聯(lián);
3、現(xiàn)代文閱讀一篇，關(guān)于美國挑戰(zhàn)者號登月失敗的事兒，讓給幾個小段落起標題;
4、古文兩篇，一篇是有個人去被敵人圍困的城池中看重病的朋友，城快破時，人們都逃走了，只有他沒走，城破后，賊相問他為何不逃，他說不能拋下朋友。讓翻譯賊相曰往后那段;第二篇是割席絕交。
5、作文一篇，讓針對那兩篇古文的內(nèi)容，寫下該如何交友。(字數(shù)不明)
物理：前面是填空題，較后也有兩道大題。
1、小明夏天買了一根凍得硬硬的冰棒，在天平上稱了稱，你猜猜重量大概是多少克?他把冰棒放到冷藏室里過一天后，體積會變大變小還是不變?
2、給你一根彈簧、一個尺子、幾個砝碼，不許用杠桿原理，請稱出物體的重量。
3、大題是畫了一座橋，說車走過去會塌，給你一根鋼筋，問該如何提高橋的抗伸力才能讓車開過去。同時給每個人發(fā)了一塊橡皮一根粉筆讓自己動手做實驗后將答案寫到卷子上。
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小學英語學習方法
五遍讀書法
熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。
特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少�，F(xiàn)向同學們推薦一高考優(yōu)秀學生的“五遍讀書法”，以供同學們參考。
先進遍：上課前對老師要講的課文先預習一遍。
第二遍：功課，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內(nèi)容復習一遍。
第三遍：學完一個單元后，從單元先進課到單元較后一課仔細的看一邊遍。
第四遍：是當一本書全學完后，結(jié)合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。
第五遍：也是較后一遍，即在診斷前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。
寫讀書筆記和制作卡片
首先，較好一則筆記記一個問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。
其次，一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
基礎(chǔ)知識的積累與運用
基礎(chǔ)知識的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運用。包括：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。
對于這一部分，同學們應(yīng)該在老師的指導下積極主動的學習，日積月累，定會得到優(yōu)異。
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