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北京八中少年班神測多少分! 時間過得很快,大家都是怎么學(xué)習的呢?神測班都會考察哪些內(nèi)容呢?大家都做了哪些準備呢?來和小編優(yōu)先做一些了解吧,大家要多多加油哦!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京八中少年班神測多少分!一起來看一看吧~
相比往年,三大變化
1
報名時長
報名時長壓縮至2天零4個小時
2
招生年齡
改為2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子
3
招生流程
今年去掉了體驗和試題,改成面談。
八少八素2020年招生簡章
一、招生原則
1.科學(xué)性原則。嚴格按照激發(fā)興趣兒童的認知發(fā)展規(guī)律與身心發(fā)展特點,通過多種綜合思維能力甄別和面談環(huán)節(jié)科學(xué)系統(tǒng)地選擇真正能夠適應(yīng)激發(fā)興趣教育的兒童。
2.規(guī)范性原則。嚴格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定,做到宣傳規(guī)范、報名規(guī)范、甄別規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實科學(xué)性,以科學(xué)性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。
3. 公平性原則。組建科學(xué)家、教育相關(guān)人士、第三方專業(yè)機構(gòu)和市區(qū)教育行政部門等組成的招生委員會,招委會在招生重大事項方面充分發(fā)揮作用,保障招生過程和結(jié)果公平。
二、學(xué)制
在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎(chǔ)上,根據(jù)“創(chuàng)新研究”的需要(“加速式”和“充實式”),實行相應(yīng)的彈性學(xué)制:
1. 加速式模式(少兒班):用5年左右時間,對孩子實施小學(xué)五、六年級和初中、高中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng),之后參加北京市統(tǒng)一高考。
2. 充實式模式(素質(zhì)班):先進階段學(xué)制為4年,對孩子實施小學(xué)五、六年級和初中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級文件批復(fù)精神,這項實驗第二階段順延至高中,完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。
三、招生人數(shù)
面向全市范圍內(nèi)招生,總?cè)藬?shù)120人。
四、招生條件
1. 孩子戶籍:北京市正式戶口
2. 孩子年齡:
(1)少兒班:2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
(2)素質(zhì)班:2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
五、報名辦法
1. 報名時間:2020年7月22日上午8:00至2020年7月24日中午12:00。
2. 報名地址(復(fù)制網(wǎng)址到瀏覽器打開)
北京八中官網(wǎng):www.no8ms.bj.cn
激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng):ccjy.bjno8ms.cn
3. 報名方法與流程:在北京八中激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng)填寫報名信息,具體填報辦法詳見“網(wǎng)上報名流程”。報名提交后,即可查看初審結(jié)果。報名初審?fù)ㄟ^后,請及時查看“甄別系統(tǒng)相關(guān)下載及說明”并在準備參加初篩的電腦上下載安裝“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”,按照要求進行電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境檢測并參加自主體驗和初篩甄別。
4.溫馨提示:
(1)此項目是針對智力激發(fā)興趣兒童的科學(xué)研究實驗項目,體驗與甄別都是針對智力激發(fā)興趣兒童進行的。遵循兒童客觀發(fā)展規(guī)律,為了孩子能夠健康快樂地成長,請家長理性客觀把握,結(jié)合孩子的具體情況選擇參與。如果選擇參與,請家長務(wù)必確保孩子誠信參與甄別。報名過程中不需要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績。
(2)報名提交后,請及時查看初審結(jié)果并密切關(guān)注北京八中官網(wǎng)甄別信息。
六、初篩甄別時間
1. 自主體驗一(熟悉甄別系統(tǒng)):2020年7月24日(周五)
晚19:00進入系統(tǒng),19:30-20:30體驗 體驗時長:60分鐘
2. 自主體驗二(熟悉甄別系統(tǒng)):2020年7月26日(周日)
晚19:00進入系統(tǒng),19:30-20:30體驗 體驗時長:60分鐘
3. 初篩甄別(正式網(wǎng)上初篩):2020年7月28日(周二)
晚19:00進入系統(tǒng),19:30-20:30甄別 甄別時長:60分鐘
七、報名咨詢
1. 北京八中官網(wǎng)激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng)的在線“幫助中心”:在報名、電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境檢測等過程中,若有疑問或出現(xiàn)技術(shù)問題,也可以直接在“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”中點擊“幫助中心”,尋求在線報名和設(shè)備檢測技術(shù)支持。
咨詢時間:7月22日—7月24日 8:00—11:30 13:30—17:00
2. 激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐中心報名咨詢電話:010-59733988
咨詢時間:7月22日—7月24日 8:00—11:30 13:30—17:00
技術(shù)咨詢郵箱:bjno8hs@163.com
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小學(xué)語文學(xué)習方法
小學(xué)語文高年級學(xué)法指導(dǎo)
高年級(五、六年級)語文的教學(xué),著重是進行整篇課文的訓(xùn)練,要求孩子在加強對課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,突出感知整篇的寫作藝術(shù)。因此,在這個學(xué)段中,對孩子學(xué)習語文的方法要求為:熟練掌握技術(shù)技能(字、詞、句的讀寫用),慢慢的過渡到情感共鳴(體會作者的意圖)。
1.學(xué)會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點。
2.學(xué)會用“質(zhì)疑法”閱讀課文,通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識。不動筆墨不讀書,倡導(dǎo)在課本上做批注。一般班里語文學(xué)習很棒的都是課本上寫的密密麻麻的讀書批注的孩子。
3.學(xué)會用“總結(jié)段意法”“找中心句法”“審題歸納法”“重點段落歸納法”“功課問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。五、六年級課文分兩種:重點和非重點。重點課文后面的功課問題都是精華問題,孩子應(yīng)該熟記。
4.學(xué)會用“課文題目分析法”“重點段落分析法”“分析主要內(nèi)容法”“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想?次恼碌拈_頭和結(jié)尾,有的給出了中心句子。例如《詹天佑》一課中,先進句話“詹天佑是我國著名的愛國工程師”,這一句就是本文的中心句。
5.學(xué)會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。有些文章中的句子,暗指生活中的一些道理,比如《釣魚余的啟示》中的“誘惑”,現(xiàn)實中有哪些?
6.學(xué)會用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習方法、學(xué)習效果,使自己的學(xué)習方法更科學(xué),更系統(tǒng),更完善。這就要要求孩子建立知識樹,這是系統(tǒng)學(xué)習的很棒的方法。
想要學(xué)好語文
還需要有豐富的課外閱讀
多年來,關(guān)于語文學(xué)習較糊涂的認識是把“學(xué)語文”等同于“學(xué)語文課本”,這一認識導(dǎo)致的后果就是師生把大量的時間花費在學(xué)語文課本上,不重視課外閱讀。孩子們付出許多精力,到頭來語文水平卻不高。
具體表現(xiàn)就是忽略閱讀,只是死摳語文課本——很多教師和家長為了孩子能學(xué)好語文課本,甚至不允許孩子讀課外書。這樣的觀念,讓語文教育走入死胡同。
小學(xué)語文教育之所以無法完成語文教育的重任,是因為語文課本的文字體量太小,又大部分是短篇白話文,從小學(xué)到高中,所有語文課本加起來,文字總量還不及三部長篇小說。
想要通過這么少的文字獲得良好的語言駕馭能力根本不可能,哪怕對每一篇課文都掰開揉碎地講,也無濟于事。葉圣陶就曾說“語文教材無非是一些例子”,這是對語文課本比較中肯的評價。
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