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北京四中初二期中語(yǔ)文診斷題!診斷前每天1-2篇語(yǔ)文閱讀理解題練手,一個(gè)月下來(lái)就是30-60篇,我們語(yǔ)文老師戲稱(chēng):這是培養(yǎng)手感,如果正確率太低,也不要焦慮,慢慢做,感受到出題的套路,培養(yǎng)好答題的規(guī)范。下面,小編為大家?guī)?lái)北京四中初二期中語(yǔ)文診斷題。
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學(xué)好語(yǔ)文要掌握五大寫(xiě)作技巧
1、能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)。
我手寫(xiě)我口,我口表我心,引導(dǎo)孩子拿起筆,鼓勵(lì)她寫(xiě),就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話(huà)”,把它寫(xiě)在紙上就是“文”,怎么想,就怎么說(shuō),怎么說(shuō),就怎么寫(xiě);大人有大人的想法和說(shuō)法,孩子有孩子的想法和說(shuō)法,不同的人都有各自的想法和說(shuō)法,所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣,這也許是寫(xiě)作的秘訣吧?
2、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)。
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě),就怎么寫(xiě),不要給與過(guò)多的約束和限制,不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn),不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上,較需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活,是打開(kāi)作文大門(mén)的先進(jìn)把鑰匙。要多用短句子,多用白話(huà),多用具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語(yǔ)言。做人要直,作文要曲。
3、多寫(xiě)多練,多改。
巴金說(shuō):“只有寫(xiě),才能寫(xiě)出好文章。”魯迅說(shuō):“好文章是修改出來(lái)的。”修改是寫(xiě)作文較后一個(gè)步驟,并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。
4、素材積累。
引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀(guān)察、調(diào)查、訪(fǎng)談、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。
生活是寫(xiě)作的源泉,要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫(xiě)作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事,寫(xiě)具體的事,寫(xiě)感動(dòng)自己的事,寫(xiě)自己喜歡的事,寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn):觀(guān)察、閱讀、體驗(yàn)。
5、多觀(guān)察生活,體驗(yàn)生活。
行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明,會(huì)玩的人往往容易取得成功,科學(xué)史上許多重大的發(fā)明,都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家,終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢,似乎個(gè)個(gè)都是旅行家,游山玩水,寫(xiě)出了精美的散文、游記。所以,寫(xiě)好作文的先進(jìn)秘訣——會(huì)玩。玩的豐富多彩一些,自然比閉門(mén)造車(chē)要好。
豐富自己的情感。立品同白玉,讀書(shū)上青云。愛(ài)讀書(shū)的孩子,沒(méi)有壞孩子。所以,寫(xiě)好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合,深度與廣度相結(jié)合,變他人所知為自己所知,充實(shí)自己的頭腦,豐富自己的情感。
激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說(shuō)過(guò):“一味只讀,就變成了書(shū)櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考,才會(huì)不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。所以,寫(xiě)好作文的第三秘訣——會(huì)思。
表達(dá)自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫(xiě)過(guò)《文章惟多做始能精熟》,穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處:“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實(shí)求己功夫,其益相去遠(yuǎn)矣。”由此可見(jiàn),多寫(xiě),把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。
寫(xiě)好作文的較大秘訣——多寫(xiě),寫(xiě)得多,自然熟能生巧,寫(xiě)出好文章。
行游的、玩耍的、悅讀的、冥想的,如實(shí)地記下來(lái),真情的抒發(fā),生化的改,就成好作文!語(yǔ)文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng),一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫(xiě)作能力。
在初二階段的刷題,語(yǔ)文應(yīng)該還是以基礎(chǔ)為主。要回歸到課本里,哪些知識(shí)點(diǎn)、文學(xué)常識(shí),我總是犯迷糊經(jīng)常出錯(cuò)?想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):!
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