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北京2021年人大附中位置早培班!時間總是過得很快,早培班的診斷距離大家越來越近了,那么大家都是怎么學習的呢?早培班的診斷難度大嗎?一定要多多加油!小編也給大家找到了一些相關資料,大家一定要多多做一些練題目哦!祝大家診斷順利!
人大附中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目
(人大附中早培班)招生簡章
十九大報告指出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。”堅持立德樹人,深化教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,推進教育現(xiàn)代化,是新時代教育工作者的使命和擔當。
人大附中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目(簡稱“人大附中早培班”)是由上級主管部門批準的教育教學改革項目,本項目旨在熔鑄中外精華、堅持綜合創(chuàng)新,對激發(fā)興趣兒童早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的方法、機制及模式進行科學探索與研究。
一、招生對象與招生人數(shù)
具有北京市學籍(非九年一貫制學校)且北京市戶籍的10歲左右小學在校孩子 (以5年級孩子為主,不包括6年級孩子)身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,具有特殊才能和創(chuàng)新潛質,在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。
較終錄取人數(shù):不超過180人
二、學制說明
先用4年左右時間完成小學和初中義務教育階段的國家課程以及早培班特設課程,實行彈性學制,根據(jù)孩子具體情況,在早培班學習期間,經(jīng)學校批準,允許孩子跳級或降級、轉入或轉出。
孩子在人大附中早培班學習期間,先進年(早培六年級)為試讀期,如經(jīng)過一年的觀察和綜合性評價后,學校對不能適應早培培養(yǎng)方式的孩子,將在2021年9月轉入人大附中本部初一年級學習,不再繼續(xù)參加本實驗項目。
符合國家政策且具有北京市高中入學資格的早培班孩子可直升人大附中高中部。
三、報名
報名方式:采用網(wǎng)上報名,請登錄網(wǎng)絡報名平臺,如實填寫相關信息。
報名時間:2020年7月22日 – 7月24日 (請錯峰報名)
活動報名網(wǎng)址:https://exam.g12e.com.cn/stu(為保證報名順利,請使用有攝像頭的電腦,通過谷歌瀏覽器Google Chrome報名。報名需要孩子在場,進行面部信息采集,請保證室內光線充足,讓孩子背對白墻。另外請事先準備好孩子介紹的文字部分)
特別提示:
填報信息時請不要提供培訓經(jīng)歷以及培訓成績。
如果填報不實信息,將取消參加活動和錄取資格。
心理學研究表明,激發(fā)興趣兒童占整體兒童群體的比例約為1%-3%,本實驗項目針對的是這部分激發(fā)興趣兒童,請家長慎重考慮后報名。
在填寫報名信息時,請寫明自己孩子所具有的明顯激發(fā)興趣兒童的特征。與同齡的孩子相比,在哪些方面具有明顯的激發(fā)興趣之處,哪些方面具有特殊才能或創(chuàng)新潛質。
四、篩查
在網(wǎng)絡報名結束后,學校將審核孩子的報名信息,符合招生條件的孩子可參加后續(xù)篩查活動。家長可登陸報名網(wǎng)站查詢是否通過審核及后續(xù)活動安排。
1.初篩
今年將采取網(wǎng)上活動的形式,孩子將在網(wǎng)上收看人大附中早培公益課視頻,觀看完畢后完成與視頻有關的訓練。
為了使孩子熟悉該流程,將首先安排一次體驗活動。體驗活動僅是為了診斷系統(tǒng),不計入較終的篩查成績。
在體驗活動活動結束后,將安排若干次公益課活動。通過這些活動,學校將了解孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特質。
以上活動的具體時間安排將在網(wǎng)絡活動平臺上實時發(fā)布。
初篩在8月4日前完成。
2.復篩
復篩也將采用線上活動的方式,完成時間不晚于8月6日。
五、錄取
學校將根據(jù)初篩和復篩的情況,確定早培錄取孩子,在8月8日前通知家長。
六、咨詢電話:
招生咨詢電話:62516021,62516632,周一至周五 上午:9:00-11:00,下午:2:00-4:00
技術支持電話(網(wǎng)絡平臺):62052330 周一至周五 8:00- 24:00
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小學學習方法
語文學習的兩種方法
1.學會快速閱讀
在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求孩子必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。
小學語文學習方法
2.做好筆記
做筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。
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