2020-2021年北京大興高二下學期期中試卷及答案
2021-03-29 15:41:21 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
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1、聯(lián)想法:
知識點并不是孤立無援的,點與點之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復習一個較新知識點的時候,聯(lián)系之前學過的知識進行復習,對于開拓解題思路會有所幫助。
比如在語文學習中,一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu),反復梳理。
2、間隔法:
在我們的學習過程中,會遇到許多似曾相識的知識點,但仔細辨別一下,會發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對相似的知識點采取間隔記憶的方式,有利于避免混淆。
比如英語學習過程中,會出現(xiàn)大量相似的英語單詞,成為同學們閱讀理解的攔路虎。那么,認真做好匯總與辨析就是十分必要的。
3、回歸法:
概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等等較基本的知識才是診斷的首要環(huán)節(jié),必須透徹理解。
在數(shù)學學習過程中,一些簡單的定理,卻往往能成為解開復雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。
4、交叉法:
多角度、分類別多種方法交叉記憶,從多個角度進入知識點便于深化同學們的認識與理解。熟知重要知識點。
舉例來說,在歷史學科當中,我們就可以從政治、經(jīng)濟、文化與社會方面對一些歷史事件作出截然相反的判斷和評價。

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