2020-2021年北京西城高一下學期期中歷史試卷及答案

2021-03-28 21:09:21 　來源：網絡整理

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　　高中歷史材料題答題技巧

　　命制材料解析題的緣由

　　歷史學科的特點：論從史出歷史教學的要求：《課程標準》：“初步學會從多種渠道獲取歷史信息，了解以歷史材料為依據來解釋歷史的重要性;初步形成重證據的歷史意識和處理歷史信息的能力，逐步提高對歷史的理解能力，初步學會分析和解決歷史問題。”綜合創(chuàng)新能力的要求：“發(fā)現問題——分析問題——解決問題”是實現創(chuàng)新突破的必備能力

　　高考中材料解析題的表現

　　屬于非選擇題類，一般有4題，分值為40分題型結構：題干(導語)+材料+問題(有的題干有相關描述，有的僅為“閱讀材料，回答問題”)答案類型：A.從材料中得出(重點考查分析、理解等能力)B.從所學知識中得出(重點考查識記、理解等能力)材料類型： A.文字類(文言文類、外國翻譯文字類難度較大)B.圖片、圖表類(總體難度偏大)特點：主題鮮明

　　HOW

　　突破材料解析題

　　答題順序

　　(1)順序閱讀題干、材料后答題(全面掌控整道大題的相關內容)(2)先讀問題，再帶著問題閱讀題干、材料后答題(針對性強，提高答題速度)(推薦先進種方法，全面掌控，避免細節(jié)丟分)

　　解讀題干

　　題干往往說明本道大題的主題。明確主題可以使我們知道命題范圍，避免在答題中“跑題”。·題干的語言往往具有高度概括性，有時可以用于直接答題(尤其是啟示題)。·如果題干中沒有主題信息，需要先瀏覽所有材料，判斷主題后再按順序閱讀材料、答題。 ·主體意識可幫助我們梳理知識線索進行復習，同時可在做題時猜測出題意圖，提高應答針對性。

　　解讀材料

　　(1)文字材料：

　�、匍喿x正文、注解、標點符號、出處、層次等

　�、谧⒁馓崾拘晕淖�(在材料的開頭和在材料末尾)

　�、圩プ￡P鍵句、詞、字。關注總結性的詞句，歸納出材料反映的核心內容。借助標點符號及關鍵詞劃分開次。

　�、懿牧现畜w現出來的時間(各種方式的隱含時間信息)

　　⑤材料中人物的階級本質或材料出處。(注意首句、尾句，情感態(tài)度明顯的詞句，突出變化的描述等內容，養(yǎng)成勾畫、標記的習慣)

　　(2)圖片圖表材料：地圖、漫畫和圖片只是一個輔助，信息在圖片中，答案在課本上

　�、俚貓D類：根據地圖名稱，地圖圖示和地圖隱含信息判斷地圖是什么時期或者朝代的、什么國家或者地區(qū)，尋找地圖關鍵地點，強調地圖上地點的分布特點，根據所學知識解答

　�、诼嬵悾郝嬛皇且粋€表象，仔細尋找漫畫的名稱、畫中的隱含信息，關鍵看透漫畫背后的諷喻信息，結合相關課本知識解答③圖片類：人物圖、文物圖等等，關鍵圖上方或者下方的注釋文字、判斷圖中涉及的朝代、時期特征，聯系相關課本知識根據設問要求解答④圖表類須注意：A.表的名稱(比較什么內容)B.表頭(包括橫向、縱向的表頭，比較什么方面)C.數據(發(fā)生什么變化)

　　審題

　　①明確題目考查要求：基本知識點or綜合能力

　�、诿鞔_題目答案來源：“依據材料”or“結合所學”(“依據材料回答”“依據材料分析、概括”等盡量不抄原文，用自己的語言轉述原文意思)

　�、勖鞔_題目問題數量：一共有幾個小問

　�、苊鞔_題目分值：判斷答題要點數量(一般情況下每個得分點1分)