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北京疫情過后初中生學習計劃！每天固定在效率較高效的時段，做相似的挑戰(zhàn)性任務；在效率較低、大腦警醒程度較低的時段，做一些不太需要大腦運作的任務，例如寫感想啊，做反思啊、安排計劃啊、甚至放松！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京疫情過后初中生學習計劃。
新學期，新氣象，我們都長大了，要開始準備好四年級的旅程，好好學習，天天向上，為國爭光。
在這三年里面，我會給自己定下很多的小目標，接下來我要給大家介紹我的小目標，跟我一起往下讀吧，go go go！
首先先進個就是改掉我邋遢行為，因為我每次媽媽都說女孩子不能這么邋遢，所以我為了不要媽媽每天這么累，我要改的邋遢行為。
第二是好好學習，天天向上，這學期我希望是每科都能考到95分以上，我也會勤奮學習，認真專心致志！
第三個改正大馬虎這個東西，一定做功課，不要馬虎，細心觀察，不讓爸媽操心！
第四個上下學的時候，不管在哪里都要跟別人打招呼，一定要有禮貌！
第五個還要樂于助人，每當看見有什么，就要上前幫忙！
就是我的小目標，還有很多哦！
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面對家長嘮叨
我該怎么辦？
【情境】超長的寒假，小朱覺得較困擾的事情是和媽媽的相處。媽媽不僅是廚師、是老師，更是一個偵察員，“你怎么又看手機了？”“你好去寫功課了！”“多洗手”“多吃水果”“早點睡覺”“好起床啦”……好煩呀，該怎么辦呢？
【建議】嘮叨背后有溫情，嘗試表達巧應對
看一看，口罩下面那個她（他）。面對家長的“嘮叨”，相互理解是有效溝通的前提。近日，網(wǎng)上“疫情先進護士與9歲女兒隔空擁抱”的一幕，讓我們許多人忽然發(fā)現(xiàn)：在這非常時期，親子之間互相能看見、互相被看見也不失為一種幸福。
想一想，嘮叨背后有牽掛。“你怎么又看手機了”可以解讀為：我擔心你視力下降；“你好去寫功課了”可以解讀為：我希望你自主學習；“早點睡覺”“好起床啦”可以解讀為：你的身體健康對我很重要……。你收到了嗎？
試一試，應對嘮叨有妙招。面對嘮叨，我們可以平緩一下情緒、轉移一下注意力，還可以給父母遞上一杯熱茶，幫忙做一些家務，嘗試著面帶微笑，真誠說明自己的行為目的，和父母進行心平氣和的溝通……當然，我們?nèi)绻麑⒏改傅膰Z叨中的心意轉化成自己學習、生活的動力，就更好了。
家長也要摒棄傳統(tǒng)的學習方法，認為孩子只有坐在書桌前，埋頭苦讀，認真做筆記，這樣才是在學習。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京疫情過后初中生學習計劃就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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