北京fce口語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)視頻

2021-02-21 17:33:54 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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fce準(zhǔn)備

　　Writing寫作

　　FCE寫作分為兩個(gè)部分，part1議論文，part2 實(shí)用文體，寫作字?jǐn)?shù)要求為140-190字。由于寫作類型廣泛，包含議論文、郵件、評(píng)論、報(bào)道、短文等，不僅要求孩子的語(yǔ)言能力過(guò)關(guān)，也同時(shí)考查孩子的思辨能力。

　　那么提高寫作的較好途徑是什么呢?

　　大量寫作練筆。在練筆的過(guò)程中，熟悉不同文體的寫作要求，積累對(duì)不同話題的看法，提高從多個(gè)角度分析問(wèn)題的能力。同時(shí)練筆也可以幫助進(jìn)一步的鞏固詞匯和語(yǔ)法;單詞是否拼寫正確，能否靈活使用各種詞匯，語(yǔ)言表達(dá)是否地道，句子結(jié)構(gòu)是否優(yōu)美豐富，這些在寫作練筆中都能得到錘煉。

　　除了大量的寫作練筆之外，上面所提到的閱讀輸入也必不可少。在閱讀的過(guò)程中可以積累大量的好詞好句，開(kāi)拓視野的同時(shí)提高思辨能力，吸收對(duì)事物的不同觀點(diǎn)，所以，閱讀和寫作訓(xùn)練相輔相成，都必不可少。

　　Listening聽(tīng)力

　　FCE聽(tīng)力取材廣泛，新聞、廣播、公告、訪談、演講等內(nèi)容都會(huì)在FCE聽(tīng)力診斷中出現(xiàn)，且考查不但在于細(xì)節(jié)信息的抓取，也同時(shí)考查孩子在聽(tīng)完一段材料之后，對(duì)于整體內(nèi)容的理解和主旨的把握。語(yǔ)速方面，F(xiàn)CE聽(tīng)力相較于PET速度更快，也更加接近母語(yǔ)使用者native speaker正常的說(shuō)話速度。這就要求我們準(zhǔn)備的過(guò)程中要花大量時(shí)間在聽(tīng)力的提高上，不但要大量的泛聽(tīng)、磨耳朵，習(xí)慣母語(yǔ)人士的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，還要針對(duì)某些好的內(nèi)容進(jìn)行精聽(tīng)，汲取精華。

　　聽(tīng)力的材料可以選擇新聞、廣播、音樂(lè)、電影、動(dòng)畫、電視節(jié)目等。如果有聽(tīng)力的文本材料，可以在聽(tīng)之后做朗讀訓(xùn)練，模仿原文的發(fā)音，背誦好詞好句;也可以做填空訓(xùn)練，家長(zhǎng)可以輔助在某些句子中挖空，這樣孩子在聽(tīng)的過(guò)程中可以嘗試復(fù)原內(nèi)容，做到聽(tīng)和寫的雙鍛煉。

　　Speaking口語(yǔ)

　　到了FCE這個(gè)階段，簡(jiǎn)單的表達(dá)已經(jīng)不足以滿足FCE的要求，F(xiàn)CE的口語(yǔ)如果想獲得優(yōu)異，孩子既需要在語(yǔ)法和詞匯上表達(dá)準(zhǔn)確，又需要內(nèi)容豐富且邏輯性強(qiáng)，并能夠針對(duì)事物給出不同的觀點(diǎn)，對(duì)比圖片的異同，體現(xiàn)分析和歸納能力。另外在回答的縝密性和搭檔交流自然度上也提出了更高的要求。

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