北京初一新學(xué)期的感受作文400

2021-02-19 14:16:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期的感受作文400！正式開學(xué)之后，自己有不懂的地方，向同學(xué)問清楚，自己也掌握了，就可以和同學(xué)在這一點上持平。若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會，思路便會更加開闊。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期的感受作文400。

北京初一新學(xué)期的感受作文400

初中是新的起點，是對我們?nèi)松挠忠淮文ゾ�，也是一次旅程�?/p>

在初中這個起點上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發(fā)了。在這條路上我們不知道未來是什么樣的，但我相信，只要努力就一定會達到成功的。

也許，你會想我小學(xué)沒有打好基礎(chǔ);上初中會不會很吃力;我想只要我們好好學(xué)習，也會成為好孩子。

初中的知識與小學(xué)會有脫節(jié)點，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們?nèi)ッ鎸�，回頭遙望小學(xué)的生活那只是千里之行的先進步，生活和廣闊的天地有無際風光在召喚我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我們已經(jīng)離開了小學(xué)熟悉的環(huán)境，迎來的是新的陌生;

初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學(xué)克服膽怯，上課多發(fā)言多提問下課與同學(xué)多交流。

上了初中我們要把全部的時間用在學(xué)習上，偶爾也需要放松一下自己的心情。

在初中我們要學(xué)會快樂學(xué)習，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結(jié)合，多和同學(xué)借鑒好的學(xué)習方法，這樣才可以學(xué)得更好。

讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。

策馬揚鞭，路遙知馬力吧。

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七年級孩子學(xué)習的常用方法

一、心態(tài)。剛上初中，部分同學(xué)會因為小學(xué)的印象覺得知識特別簡單，自己都會，就不夠認真對待，靠自己小聰明應(yīng)付，但初中課程特別是數(shù)學(xué)，難度開始加深，偏重抽象思維，邏輯推理，要學(xué)好并不輕松。要清楚認識到：小學(xué)和初中有很大的不同，要去了解這些不同，并要有足夠的心理準備和應(yīng)對策略。特別是關(guān)于題，同學(xué)們都覺得簡單，做錯的原因都歸結(jié)于不小心，馬虎了。其實馬虎就是一種能力欠缺。在小學(xué)階段，很多同學(xué)對的訓(xùn)練是遠遠不夠的，進入中學(xué)后應(yīng)該踏實下來把練好。建議可以利用撲克牌中2-10的牌，以游戲的方式進行一些速算訓(xùn)練。兩個人就可以玩，人多更好，也可以和自己的家人一起在閑暇時多練幾次。一人發(fā)牌，一次一張，訓(xùn)練者迅速口算發(fā)出來的牌的和，一直累加，一旦算錯，從頭再來，或換一個人繼續(xù)。多玩幾次，潛意識中，孩子的數(shù)感會得到加強，中的“不小心”概率會大大減少。

二、課前預(yù)習。六年級的孩子往往不善于預(yù)習，也不知道預(yù)習起什么作用。有預(yù)習也僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。實際上，預(yù)習是項大本領(lǐng)，是孩子走向自主學(xué)習和自我管理的一次升華。預(yù)習主要步驟有：1.讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。2.畫，對重要概念、公式、法則、定理一定要反復(fù)閱讀、分析、思考，并進行必要的識記。對難以理解的概念作個記號，以便帶著疑問去聽課。3.做，嘗試完成功課的題目，不太理解或無法解決的做個重點標記，帶著問題自己從課本中去找答案，若能解決，則對自己原來的預(yù)習閱讀缺漏作出補充;如果仍然不太明白，留待課堂觀察老師怎么處理該環(huán)節(jié)問題。這樣既提高課堂聽課的注意力，也有針對性地解決重點問題，同時還可以進一步反思自己在預(yù)習過程中為何無法獨立解決，是哪個部分沒能突破，可以為以后的學(xué)習確定方向。做好課前預(yù)習，可以做到有的放矢，這樣聽起課來就會覺得很輕松，老師的問題也能積極回應(yīng)，增強聽課的專注力和興趣。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，將使孩子們的后續(xù)學(xué)習輕松愉快。

三、準備。課前優(yōu)先一分鐘進入狀態(tài)，功課再用一分鐘簡單整理，歸納。長期堅持下來，會有很意想不到的效果。課前優(yōu)先準備好課本和學(xué)習用品，如黑、紅兩色0.5水筆。重點，易錯處可用紅筆做標記，0.5水筆是中考要求用筆，一開始就習慣，以后就用的順手。課堂訓(xùn)練本，筆記本等都優(yōu)先放課桌上，每節(jié)課堅持，養(yǎng)成習慣。一旦習慣養(yǎng)成了，對于一個初中孩子來說，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習成績，而且能使他們終身受益。

四、功課。做功課是孩子獨立運用知識分析問題和解決問題的過程，目的在于讓孩子對所學(xué)的知識加深理解，把知識轉(zhuǎn)化為能力�；疽笫牵簯B(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔規(guī)范、認真訂正。初一孩子功課往往容易急于完成書面功課，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題，為交功課而做功課的現(xiàn)象，起不到功課的訓(xùn)練鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個環(huán)節(jié)我建議應(yīng)該先結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后再獨立完成功課。在功課書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，在書寫格式上要規(guī)范、條理要清楚。功課點評一定要用紅筆做標記，便于復(fù)習時重難點突出。

五、建一個錯題集，反思總結(jié)方法。較有效的學(xué)習是學(xué)自己不會的和易錯的。做題有兩個目的：一將所學(xué)到的知識點和技巧，在實際的題目中演練;二找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付功課了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。其結(jié)果是做了很多本來已經(jīng)會做的題目，而不會的或易錯的題目仍然不會，這是一種低效率的學(xué)習。我的建議是：學(xué)習不是比誰做的題目多，而是要看誰的學(xué)習效果可以，建一個“錯題檔案”將會事半功倍。

初中是給高中的學(xué)習打基礎(chǔ)，小學(xué)時給進入學(xué)習階段做啟蒙，所以，如果你小學(xué)成績不好，進入初中完全可以重新開學(xué)的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一新學(xué)期的感受作文400就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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