北京2021年pet考試等級(jí)難度

2021-02-17 21:18:43 　來源：百度文庫

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北京2021年pet診斷等級(jí)難度!英語的單詞同學(xué)們積累的怎么樣了呢，同學(xué)們想要取得好的成績(jī)，首先就是要背誦單詞，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要加油，下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年pet診斷等級(jí)難度！一起來看一看吧~

劍橋英語PET證書診斷

　　PET(Preliminary EnglishTest)是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書診斷的第二級(jí)，該系列證書診斷是為初級(jí)至高級(jí)各個(gè)水平的英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國際英語診斷，是終生有效的英語能力證明。PET考核考生的實(shí)用英語技能，無論是對(duì)學(xué)習(xí)還是工作，PET診斷都能促進(jìn)考生語言能力的發(fā)展，并為希望參加劍橋先進(jìn)證書英語診斷(FCE)的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　PET診斷的級(jí)別與歐洲語言教學(xué)與診斷標(biāo)準(zhǔn)

　　(The Common European Framework of Reference)相對(duì)應(yīng)

　　歐洲語言教學(xué)與診斷標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)將考生的語言水平，從低到高，按實(shí)際交流進(jìn)行了詳盡描述，描述出考生在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能上所具備的典型能力，例如“能夠做自我介紹”，“能夠在社交、學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活有效地使用語言”。CEFR把語言水平劃分為3個(gè)等級(jí)：

　　A(Basic user)基礎(chǔ)水平

　　B(Independent user)獨(dú)立運(yùn)用

　　C(Proficient user)熟練運(yùn)用

　　每個(gè)等級(jí)都分為2個(gè)級(jí)別：A1，A2，B1，B2，C1，C2

　　PET診斷題目范圍參加PET診斷的考生應(yīng)該能與英語為母語或非母語的人士就日常生活、學(xué)習(xí)、工作等場(chǎng)景進(jìn)行有效的交流。

　　閱讀

　　該級(jí)別考生能夠理解公共通告和標(biāo)識(shí)，能夠閱讀和理解較短的事實(shí)性文章的內(nèi)容，能夠理解語言結(jié)構(gòu)和表達(dá)的`時(shí)間、空間、所有等方面的意思，能夠?yàn)g覽信息類文章獲取相關(guān)資料，能夠理解虛構(gòu)的人物或表達(dá)情緒的文章，欣賞此類文章，理解作者態(tài)度以及作品帶來的效果。

　　寫作

　　該級(jí)別考生能夠給出信息，寫報(bào)告，描述人物，物體和地方，能夠傳達(dá)事態(tài)反應(yīng)，表達(dá)希望、后悔、喜悅等。能夠運(yùn)用所知詞匯適當(dāng)和準(zhǔn)確地書寫不同類型的文章，能夠用不同方式表達(dá)意思。能夠挑選一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來填空和轉(zhuǎn)換句型。能夠準(zhǔn)確完成日常寫作要去，寫出連貫和有條理的句子，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及確保單詞正確拼寫。

　　聽力

　　考生能理解和回應(yīng)公共通告，能夠準(zhǔn)確判斷和理解較短話語，能夠從講話中獲取事實(shí)信息(如時(shí)間、日期等)，其對(duì)話也包括PET診斷規(guī)定要求之外的語言信息。

　　口語

　　考生能夠在該級(jí)別所列的場(chǎng)景內(nèi)表達(dá)自己以達(dá)到交流目的。能夠詢問和理解問題，做出適當(dāng)回應(yīng)，能夠自由交談以表達(dá)情緒等。

　　PET診斷形式與時(shí)間PET診斷考查考生的閱讀、寫作、聽力和會(huì)話能力，分為機(jī)和紙筆兩種診斷模式。

　　其中閱讀與寫作(1小時(shí)30分鐘)占總分的50%，聽力(約30分鐘)、口試(10-12分鐘)各占25%。

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單詞記憶法

1.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

2.整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。

3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把“ee”看成樹葉。“eye” 把兩“e”看成兩個(gè)眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

4.加法記憶：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt（T恤）。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。

6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。

7.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

9.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

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