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北京英語寒假預習方案

2021-02-05 16:06:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京英語寒假預習方案!無論做什么事,同學們都要優(yōu)先做好方案,就拿這次的寒假來說吧,每一個假期都是較好的學習機會,特別是寒假,寒假要過春節(jié),所以,同學們都把時間用來玩鬧了,不愿意學習。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京英語寒假預習方案。

北京英語寒假預習方案

凡事預則立不預則廢,學習更是如此,預習的好處有三:

1、優(yōu)先熟悉內(nèi)容,有備無患;

2、優(yōu)先發(fā)現(xiàn)難點,有的放矢;

3、優(yōu)先熟悉內(nèi)容,更好適應新學期的教學節(jié)奏!

新學期的教學作為老師來講也一定會有所側(cè)重,對于一些基礎(chǔ)性的知識,很有可能因為假期里已經(jīng)布置了預習,而一帶而過,所以如果我們欠缺了預習的步驟,很有可能就會跟不上!那到底該如何進行預習,才能達到預期效果,甚至可以超出預期效果呢?根據(jù)自己的經(jīng)驗,總結(jié)出以下幾點:

先進點:預習不能滿足于看,必須調(diào)動各感官協(xié)同配合!

很多的孩子一提到預習,腦子里就立刻想到看書,或者說就是把課本優(yōu)先看一遍!認為把教材內(nèi)容看過了就算預習了,實際上這樣的想法是完全錯誤的!衡量預習是否有效的一個重要標準那就是是否理解,是否可以真正的學以致用!尤其英語的學習,僅僅滿足于看,包括單詞發(fā)音、固定搭配、語法知識等等很多深層次的內(nèi)容是不可能掌握的!所以假期里面在預習必須要做到:

1、嘴勤:英語離不開單詞、短語、句型和課文的大量閱讀和背誦,堅持天天閱讀是保持英語語感的重要手段,這一點必須每天列出專門時間!

2、手勤:僅僅是閱讀還只是混個臉熟,真正的記住還是要落實到筆頭上,所以每天對于預習計劃里的單詞短語句型一定要會寫!

3、腦勤:英語的學習不能停留于死記硬背,尤其近幾年中高考改革,我們也能看出,不管是閱讀題型還是聽力題型,單純考查知識點的題越來越少,考查孩子透過題干進行分析與思考的綜合性題目越來越多,這一點就要求孩子平時就應該養(yǎng)成多動腦子的好習慣!

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第二點:學會使用工具書、適當利用互聯(lián)網(wǎng)輔助預習!

英語單詞的發(fā)音、短語的用法、語法的具體釋義,包括短文里出現(xiàn)的各種固定搭配,僅僅憑借教材,對孩子來說還無法做到完全理解,所以勢必就要用到一些工具書、參考書來進行輔助!但是,現(xiàn)實當中,很多的孩子對于工具書的使用還是存在誤區(qū)的,比如有的孩子在拿起一本詞典查閱單詞的時候竟然無從下手,翻了好長時間才能找到,大大影響了學習英語的效率!

正確使用工具書的前提是要對48個國際音標的讀音相當熟悉:音標就相當于漢語里面的,只,只有學會了音標,我們在查閱詞典的時候才能直達目的地,以較短時間找到自己所要查閱的信息,否則很多的相似的音標一旦出現(xiàn)混淆,就會對英語的學習產(chǎn)生不利影響!

關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)在英語預習中的作用:必須承認,在互聯(lián)網(wǎng)時代,有大量可供我們拿來學習的文本、音頻、視頻、圖片資源,各種版本的講課視頻,網(wǎng)上幾乎一個都不缺!但是我們也同時應該注意,互聯(lián)網(wǎng)良莠不齊,有好的就有壞的,作為孩子來講有些時候還很難做到辨別,所以利用互聯(lián)網(wǎng)預習較好還是在家長的監(jiān)督下進行!

第三點:預習不要貪多,而要在保質(zhì)的前提下去爭取量!

關(guān)于英語的預習有些人認為預習的內(nèi)容越多越好,甚至一個假期把一個學期的內(nèi)容全都預習完才好!對于這樣的說法,我不認同,因為對于預習這件事情來說,學習的有效與否遠勝于學習數(shù)量的多與少!所以正確的做法應該是:

1、預習計劃內(nèi)的必須確保效果:

根據(jù)功課總量合理安排英語課程預習的進度,比如我們安排的預習計劃是三個單元,那么這三個單元的預習,從單詞、短語等基本內(nèi)容的聽寫到相關(guān)題目的診斷都應該安排進去,要做到面面俱到!因為不管什么學科,前面學到的東西一定會在后面的學習中大量復現(xiàn),換句話說每個單元都是在為今后的內(nèi)容做準備,所以必須確保每個單元內(nèi)容牢牢把握!

2、預習計劃外的也要簡單涉獵,提綱挈領(lǐng)式的了解:

除去預習計劃內(nèi)的,剩余的單元也不是說一點不去管了,而是要簡單的進行了解,比如說單詞較起碼要會讀,語法知識要簡單了解,包括對話和課文也要簡單的過一遍!

總而言之,為了確保預習的效果,一定要對預習內(nèi)容進行科學的劃分,分清主次,對于重點內(nèi)容要重點掌握,確保實效到位有用,而且一定要讓孩子意識到預習是為了新學期更好的跟上老師的腳步,而不是代替老師的教學,預習過后,新學期更要仔細認真的聽老師講解,相當于別人在學新知識的同時,我們已經(jīng)在進行預習,這樣我們所學知識才能進一步鞏固,起到預習應有的效果!

 

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