北京初二上冊語文詞類活用

2021-01-29 10:41:50 　來源：網絡整理

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北京初二上冊語文詞類活用！文言文，是語文中較難學的一塊，很多孩子都會在文言文學習中吃虧。尤其是沒有文言文閱讀基礎的孩子，在學習文言文的時候，更是會有一種學不懂的感覺，感覺就像在讀“天書”。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上冊語文詞類活用。

北京初二上冊語文詞類活用

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相關的具體做法

1、五遍讀書法。熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學們推薦一高考優(yōu)秀學生的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

先進遍：是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

第二遍：是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內容復習一遍。

第三遍：是當學完一個單元之后，從單元先進課到單元較后一課仔細的看一邊遍。

第四遍：是當一本書全學完之后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

第五遍：也是較后一遍，即在診斷前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

2、寫讀書筆記和制作卡片。首先，較好一則筆記記一個問題，內容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數(shù)據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

用在學習文言文中，就是在學習過程中，不斷積累丶總結丶歸納各種文言現(xiàn)象，形成知識體系。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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